【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是

A．部分原核生物雖無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．藍(lán)藻無(wú)葉綠體．但可以進(jìn)行光合作用

C．乳酸菌沒(méi)有核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻

D．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

【答案】D

【解析】好氧菌屬于原核生物，沒(méi)有線粒體，但是可以進(jìn)行有氧呼吸，A正確；藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，但是細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，B正確；乳酸菌是原核生物，沒(méi)有核膜、核仁，但是有DN和核糖體，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻，C正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的

B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息

C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D. 用性外激素干擾害蟲(chóng)雌雄交尾，可有效控制害蟲(chóng)數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性

A. 相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B. 相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C. 相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D. 相同的元素組成，細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（ ）
A.有無(wú)核物質(zhì)
B.有無(wú)核糖體
C.有無(wú)細(xì)胞膜
D.有無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指 （ ）

A．染色體數(shù)加倍 B．同源染色體數(shù)加倍

C．染色單體數(shù)加倍 D．DNA數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)杭雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制，其中B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B表達(dá)，A存在時(shí)表現(xiàn)為白色。某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn)：

代別

親本（P）組合

子—代（F1）

子二代（F2）

表現(xiàn)型

白色（♀）×白色（♂）

白色

白色：黑色=13：3

若F2中黑色羽毛來(lái)杭雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同，F2黑色羽毛來(lái)杭雞自由交配得F3。F3中

A. 雜合子占5/9 B. 黑色占8/9

C. 雜合子多于純合子 D. 黑色個(gè)體都是純合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗的卷毛對(duì)直毛為顯性，為了判別一卷毛狗是雜合體還是純合體，雜交試驗(yàn)應(yīng)選用的另一親本最好是 （ ）

A．純合卷毛狗 B．直毛狗 C．雜合卷毛狗 D．以上三種均可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種群中，基因型AA個(gè)體占25%，Aa個(gè)體占60%，那么基因A與a的頻率為（ ）
A.50%和50%
B.25%和75%
C.55%和45%
D.30%和70%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是

A. 初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B. 精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C. 卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D. 卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體

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