(6分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通
過 (填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為 ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為 調節(jié)。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于
。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有
特點。
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省東莞市南城中學高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)正常人的血糖濃度為
(2)當血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示_____________,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進 ;二是主要通過⑥抑制 。
(3)圖中b激素是 它與a激素的作用關系表現(xiàn)為 ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為 調節(jié)。
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省偃師高中高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過 (填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為 ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為 調節(jié)。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于
。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有
特點。
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省東莞市高中期中試卷高二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)正常人的血糖濃度為
(2)當血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示_____________,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進 ;二是主要通過⑥抑制 。
(3)圖中b激素是 它與a激素的作用關系表現(xiàn)為 ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為 調節(jié)。
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年重慶市高三9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(20分)I.(10分)已知雞的成熟紅細胞合成p珠蛋白,胰島細胞合成胰島素。用編碼上述兩種蛋白
質的基因作探針,分別對兩種細胞中提取的總DNA片段進行雜交,結果顯示為實驗一;分別對兩種細胞中提取的總RNA片段進行雜交,結果顯示為實驗二:
|
實驗一 細胞總DNA |
實驗二 細胞總RNA |
||
成熟紅細胞 |
胰島細胞 |
成熟紅細胞 |
胰島細胞 |
|
D珠蛋白基因 |
+ |
+ |
+ |
- |
胰島素基因 |
+ |
+ |
- |
+ |
注:+為陽性結果;-為陰性結果
(1)實驗一結果表明:______________________________________;
實驗二結果表明:_______________________________________。
(2)試分析:成熟紅細胞合成珠蛋白而不合成胰島素的原因是:__________________
________________________________________________________。
(3)在實驗二的DNA分子探針雜交實驗中堿基配對的原則是______________________。
(4)試判斷:合成蛋白質的遺傳密碼是否在探針上,并說明理由:_________________。
II.(10分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的
兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)正常人的血糖濃度為__________,機體調節(jié)血糖的中樞是__________。
(2)若a激素和b激素相互作用,則③④依次為__________和__________。(填“促進”或“抑制”)
(3)某人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人高,但卻患糖尿病,結合上圖分析最可能的病因是:________________________________________達
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過 (填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為 ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為 調節(jié)。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于
。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有
特點。
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 。
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