(6分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:

(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通
            (填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為            ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為          調節(jié)。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于                               
                                       。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有                   
                     特點。
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                                   。

(6分)
(1)⑥⑦⑧[來源:學*科*網(wǎng)]
(2)拮抗作用(或“拮抗關系”)     反饋
(3) 激素a促進糖原合成,激素b促進糖原分解或非糖物質轉化為葡萄糖     
(4)作用于靶器官和靶細胞     
(5)細胞膜上的受體蛋白不正常(或“a激素不能和受體結合而發(fā)揮作用,或控制細胞膜上受體蛋白的基因突變所致”。只要合理就給分。)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省東莞市南城中學高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:

(1)正常人的血糖濃度為         
(2)當血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示_____________,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進           ;二是主要通過⑥抑制                        。
(3)圖中b激素是              它與a激素的作用關系表現(xiàn)為       ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為       調節(jié)。
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省偃師高中高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:

(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過            (填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為            ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為          調節(jié)。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于                               
                                       。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有                   
                     特點。
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                                  

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省東莞市高中期中試卷高二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:

(1)正常人的血糖濃度為         

(2)當血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示_____________,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進            ;二是主要通過⑥抑制                         。

(3)圖中b激素是               它與a激素的作用關系表現(xiàn)為        ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為        調節(jié)。

(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年重慶市高三9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分)I.(10分)已知雞的成熟紅細胞合成p珠蛋白,胰島細胞合成胰島素。用編碼上述兩種蛋白

質的基因作探針,分別對兩種細胞中提取的總DNA片段進行雜交,結果顯示為實驗一;分別對兩種細胞中提取的總RNA片段進行雜交,結果顯示為實驗二:

 

實驗一  細胞總DNA

實驗二  細胞總RNA

成熟紅細胞

胰島細胞

成熟紅細胞

胰島細胞

D珠蛋白基因

+

+

+

  胰島素基因

+

+

+

注:+為陽性結果;-為陰性結果

(1)實驗一結果表明:______________________________________;

  實驗二結果表明:_______________________________________。

(2)試分析:成熟紅細胞合成珠蛋白而不合成胰島素的原因是:__________________

________________________________________________________。

(3)在實驗二的DNA分子探針雜交實驗中堿基配對的原則是______________________。

(4)試判斷:合成蛋白質的遺傳密碼是否在探針上,并說明理由:_________________。

II.(10分)在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的

兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:

(1)正常人的血糖濃度為__________,機體調節(jié)血糖的中樞是__________。

(2)若a激素和b激素相互作用,則③④依次為__________和__________。(填“促進”或“抑制”)

(3)某人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人高,但卻患糖尿病,結合上圖分析最可能的病因是:________________________________________達

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

在下圖中,左圖所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:

(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過             (填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。

(2)圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為             ,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為           調節(jié)。

(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于                                

                                        。

(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有                   

                      特點。

(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                                   。

 

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