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【題目】下圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑。請根據圖示回答下列問題:

(1)缺乏酶_____會導致人患白化病。

(2)尿黑酸在人體內積累會使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會變成黑色,這種癥狀稱為尿黑酸癥。缺乏酶_____會使人患尿黑酸癥。

(3)導致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細胞中缺少酶_____,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼幔荒苻D變?yōu)楸奖帷?/span>

(4)從以上實例可以看出,基因通過控制____來控制_____,進而控制生物體的性狀。

【答案】 酶的合成 代謝過程

【解析】

本題以人體內苯丙氨酸的代謝途徑為背景,考查基因控制生物性狀的相關知識分析題圖,苯丙氨酸在酶①②③④的作用下分解成水喝CO2,在酶①⑤的作用下生成黑色素,在酶的作用下生成苯丙酮酸。

(1)人體缺乏黑色素而患白化病,酪氨酸合成黑色素需要酶⑤催化,故缺乏酶會導致人患白化病。

(2)由題圖可知,酶③可將尿黑酸催化生成乙酰乙酸,若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶③會使尿黑酸在人體內積累,部分尿黑酸隨尿液排出,使人患尿黑酸癥。

(3)由題圖可知,苯丙氨酸轉變?yōu)槔野彼嵝枰涪俚拇呋w細胞中缺少酶①,會使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼幔荒苻D變?yōu)楸奖;故導致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細胞中缺少酶

(4)以上實例均通過酶的催化作用來控制人體內的苯丙氨酸代謝過程,故可以看出,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】20世紀70年代,科學家利用小鼠進行了一系列體內轉化實驗,如圖1所示。感受態(tài)R型細菌與S型細菌之間的轉化過程如圖2所示,請回答下列有關問題:

(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過抑制細菌細胞壁的合成(致使細菌細胞壁缺損而喪失了滲透屏障的保護作用)起殺菌作用,無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸,易導致細菌死亡的原因最可能是______________________。

(2)在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出________型細菌。

(3)除了用顯微鏡觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據圖1可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細菌?__________________________。

(4)圖2中步驟_____是將S型細菌加熱殺死的過程;S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合,其中一條鏈在_________酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結合進人R型細菌細胞內;C細胞經DNA復制和細胞分裂后,產生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡,S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的______(一種結構)有關,細菌此結構的有無受_______控制。

(5)請試畫出肺炎雙球菌的遺傳物質的基本組成單位的結構模式圖__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結果圖。下列有關敘述正確的是

A. pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性

B. pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活

C. 實驗的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH

D. 與鹽酸相比,淀粉酶降低反應活化能的作用要弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題:

(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于_______免疫,圖中b在人體內由__________細胞經分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是____________。

(3)當抗原經過④⑤過程時,人體內產生d過程的主要特點是________________________。

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的______________病。

(5)據報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究。例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經在小鼠體內獲得階段性成果。請據此回答。

T細胞與紅細胞共同來源于______________細胞。

②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結構角度分析是因為___________,不具備HIV增殖的條件。

③衰老的紅細胞成為___________,由人體的免疫系統(tǒng)消除。

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【題目】下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容,請回答有關問題:

組別

材料

實驗條件

觀察內容

A

蘋果或梨勻漿

斐林試劑甲液和乙液、熱水

樣液顏色變化

B

人口腔上皮細胞

甲基綠和吡羅紅染液

DNA和RNA在細胞中的分布

C

菠菜葉

無水乙醇、層析液等

濾紙條上的色素帶

(1)A組實驗中不會選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實驗的原因是____________ 。斐林試劑在還原糖鑒定實驗使用方法為_________________________________。

(2)B組實驗觀察到被染成紅色的部分是____________

(3)某同學做 C實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況圖(圖1所示)。據圖分析,溶解度最大的色素是______(填序號),能吸收紅光和藍紫光的色素是_______ (填序號)。另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(圖2所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品:____________ 。

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【題目】下列概念圖中,a、b、c、d、e、f所代表的生物學概念正確的是

A. 體液、細胞外液、細胞內液、組織液、血液、血紅蛋白

B. 可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C. 神經系統(tǒng)、中樞神經系統(tǒng)、周圍神經系統(tǒng)、腦、脊髓、言語區(qū)

D. 神經元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲),并將其插入質粒P0,構建了真核表達載體P1,其部分結構和酶切位點的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。

回答下列問題:

(1)據圖推斷,該團隊在將甲插入質粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______

(2)將P1轉入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后,若在該細胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了___________過程。

(3)為了獲得含有甲的牛,該團隊需要做的工作包括:將能夠產生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的______(填mRNA”“RNADNA)作為PCR模板。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面各組分別表示鑒定材料、所用試劑和產生的反應現(xiàn)象,其中錯誤的一項是()
A.蘋果、斐林試劑、磚紅色
B.馬鈴薯、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色
C.豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色
D.花生種子、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,方框中字母代表能量(A代表第二營養(yǎng)級攝入的能量),已知毛白楊樹同化的總能量為M。下列敘述不正確的是

A. A到E的箭頭中含有的能量屬于生產者同化的能量

B. 毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/M

C. C是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量

D. D是指第二營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量

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