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為了研究第Ⅰ、Ⅱ兩類細菌的種間關系，某同學將這兩類細菌放入適宜培養(yǎng)液中混合培養(yǎng)，實驗測定了混合液中第Ⅰ類細菌在第一代時所占總數的百分比(Zt)與Ⅰ類細菌在第二代時所占總數的百分比(Zt＋1)之間的關系，如圖，實線表示實際觀察到的(Zt＋1)和(Zt)的關系，虛線表示假設(Zt＋1)＝(Zt)時的情況。請據圖推測，混合培養(yǎng)數代以后第Ⅰ類和第Ⅱ類細菌數量的變化趨勢是(　　)

A．第Ⅰ類與第Ⅱ類都減少

B．第Ⅰ類與第Ⅱ類都增加

C．第Ⅰ類增加，第Ⅱ類減少

D．第Ⅱ類增加，第Ⅰ類減少

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

廣東省質量技術監(jiān)督局曾從亨氏美味源（廣州）食品有限公司的272箱美味源金嘖桂林辣椒醬中檢驗出含有“蘇丹Ⅰ”成分�！疤K丹Ⅰ”型色素是一種人造偶氮苯類化學制劑，在人體內可形成二苯胺，二苯胺具有強烈的致癌性，全球多數國家都禁止將其用于食品生產。科學家通過實驗發(fā)現，“蘇丹Ⅰ”會導致鼠類患癌，癌變部位具明顯的腫塊，它在人類肝細胞研究中也顯現出可能致癌的特性。

據此回答下列問題：

(1)蘇丹紅作為生物組織染色劑，用它對大豆子葉染色鏡檢，可被染色的成分或結構是（   ）

A．多糖  B．蛋白質  C．油滴  D．核酸

(2)利用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ對(1)中的答案選項進行染色時的顏色反應分別是           。

(3)為了證明“蘇丹Ⅰ”具有強烈的致癌性，某學校課外小組的同學做了一個實驗：

實驗課題名稱：                        。

材料用具藥品：生長狀況一樣的健康小白鼠12只；“蘇丹Ⅰ”；解剖盤；解剖剪；放大鏡等。

實驗步驟：

第一步：                                      ；

第二步：                                      ；

兩組放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)；

第只步：一段時間后                                      。

預期結果及結論：                                                              。

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省臨海市白云中學2011屆高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（11分）廣東省質量技術監(jiān)督局曾從亨氏美味源（廣州）食品有限公司272箱美味源金嘜桂林辣椒醬中檢驗出含有“蘇丹Ⅰ”成分�！疤K丹Ⅰ”型色素是一種人造偶氮苯類化學制劑，在人體內可形成二苯胺，二苯胺具有強烈的致癌性，全球多數國家都禁止將其用于食品生產。科學家通過實驗發(fā)現，“蘇丹Ⅰ”會導致鼠類患癌，癌變部位具明顯的腫塊，它在人類肝細胞研究中也顯現出可能致癌的特性。
據此回答下列問題：
（1）蘇丹紅作為生物組織染色劑，用它對大豆子葉染色鏡檢，可被染色的成分或結構是（ ▲ ）

A．多糖B．蛋白質C．油滴D．核酸
（2）利用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ對（1）中的答案選項進行染色時的顏色反應分別是 ▲ 。
（3）為了證明“蘇丹Ⅰ”具有強烈的致癌性，某學校課外小組的同學做了一個實驗：
實驗課題名稱： ▲ 。
材料用具藥品：生長狀況一樣的健康小白鼠12只；“蘇丹Ⅰ”；解剖盤；解剖剪；放大鏡等。
實驗步驟：
第一步： ▲ ；
第二步： ▲ ，兩組放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)；
第三步：一段時間后， ▲ 。
預期結果及結論： ▲ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08廈門雙十中學6月熱身考試）Ⅰ．（12分）霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引導起烈性腸道感染，它產生的霍亂腸毒素導致小腸液過度分泌，嚴重者上吐下瀉，導致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力。某研究小組做了以下兩個實驗。

實驗一：

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標為1，2，3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產生）；

第三步：向1、2、3號小鼠體內分別注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液、新鮮T淋巴細胞和B淋巴細胞混合液；

第四步；向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；

第五步：在相同條件下飼養(yǎng)20天后，測定三只小鼠體內血清中抗體的含量。

實驗二：向健康正常的實驗小鼠注射霍亂弧菌苗，這些小鼠感染后沒有發(fā)病。幾天后，對實驗小鼠注射毒性極強的霍亂弧菌制劑，實驗小鼠全部正常存活。

請分析回答下列問題：

（1）實驗一的檢測結果是3號小鼠體內血清抗體含量最多，這說明                           。

（2）實驗二中毒性弱的霍亂弧菌苗進入小鼠體內作為            起作用，使其體內產生了相應的免疫活性物質。

（3）實驗二中向實驗小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病，主要原因是                       。

（4）你認為要使實驗二更具說服力，應補充的實驗操作是                             。

（5）為什么免疫系統能夠成功抵御大多數病菌，卻不能抵御艾滋病病毒？

                                                                      。

（6）要防止霍亂病的發(fā)生和傳染，你能做到的是                                。

Ⅱ．(12分) 下列是研究胃液分泌調節(jié)的有關實驗。

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖A為假飼實驗。即動物能吞下食物，但由食道開口處漏出，不能進入胃內。通過假飼發(fā)現，食物雖未進入胃內，卻能引起胃液分泌；如果切斷與胃相連的神經，則假飼時，沒有胃液分泌。由此可見，胃液分泌是一種           調節(jié)，該調節(jié)屬于           反射。

（2）如果讓動物只觀看食物，不讓其吃食物，也會引起胃液的分泌，這屬于            反射。

（3）如圖B，將動物的胃通過手術做成大胃和小胃不相通的兩部分，并切斷與它們相連的神經。當食物進入大胃后，小胃也分泌胃液，這說明胃液的分泌可能還存在              。

（4）為了進一步研究胃腺的胃液分泌調節(jié)，某人從實驗狗甲的一段胃上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結果引起實驗狗乙的胃液分泌，并由此得出“胃黏膜中存在促進胃液分泌的某種物質”的結論。

分析這一實驗與結論，能否得出該結論？                              。

為什么？                                                           。

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究第Ⅰ、Ⅱ兩類細菌的種間關系，某同學將這兩類細菌放入適宜培養(yǎng)液中混合培養(yǎng)，實驗測定了混合培養(yǎng)液中第Ⅰ類細菌在第一代Zt時所占總數的百分比與第二代Zt＋1時所占總數的百分比之間的關系。如圖表示實驗觀察到的Zt＋1和Zt的關系，虛線表示Zt＋1＝Zt時的情況。請據圖推測，混合培養(yǎng)數代以后，第Ⅰ類和第Ⅱ類細菌數量的變化趨勢是

(　　)

 

 

 

A．第Ⅰ類與第Ⅱ類都減少

B．第Ⅰ類與第Ⅱ類都增加

C．第Ⅰ類增加，第Ⅱ類減少

D．第Ⅱ類增加，第Ⅰ類減少

 

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