關于圖中生態(tài)農業(yè)的敘述,不正確的是 ( )
A.實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質的良性循環(huán)
B.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染,提高了生態(tài)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞
C
【解析】
試題分析:食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的主渠道,它既是一條能量轉換鏈,也是一條物質傳遞鏈,從經濟上看還是一條價值增值鏈。因此,遵循這一原理,合理設計食 物鏈,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量被分層次多級利用,使生產一種產品時產生的有機廢棄物,成為生產另一種產品的投入,也就是使廢物資源化,從而提高 了系統(tǒng)總能量的轉化效率,減少環(huán)境污染。有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)原理應用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下圖中生態(tài)農業(yè)的敘述,不正確的是
A.實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質的良性循環(huán)
B.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染,提高了生態(tài)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
關于下圖中生態(tài)農業(yè)的敘述,不正確的是
A.實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質的良性循環(huán)
B.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染,提高了生態(tài)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
關于下圖中生態(tài)農業(yè)的敘述,不正確的是
A.實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質的良性循環(huán)
B.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染,提高了生態(tài)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞
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