下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞分化是動(dòng)物和植物發(fā)育的基礎(chǔ),且貫穿于其整個(gè)生命進(jìn)程中

C.通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡

D.細(xì)胞全能性與細(xì)胞分化程度有關(guān),分化程度越高,全能性也越高

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:細(xì)胞分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能方面發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,具有穩(wěn)定性、持久性和不可逆性,它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變;高度分化的細(xì)胞保持著全能性,但與細(xì)胞分化程度有關(guān),分化程度越高,全能性越低。故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中正確的是         (    )

         A.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞仍保留分裂能力

         B.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

         C.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞不發(fā)生癌變

         D.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)與分化前有所不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省珠海市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同

B.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化

C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D.通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是                                 

A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化    B.分化后的細(xì)胞喪失了全能性

C.分化的結(jié)果是形成不同的組織    D.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是(     )

A.細(xì)胞分化過(guò)程中各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

C.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞不會(huì)發(fā)生癌變

D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省業(yè)水平考試模擬卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化        B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)

C.細(xì)胞的生理功能發(fā)生變化        D.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

 

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