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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 |
B、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的 |
C、T細(xì)胞是在骨髓內(nèi)發(fā)育而成的 |
D、記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 在等滲溶液中進(jìn)行的處理 | 在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率(cm/s?10-4) |
Ⅰ | 向卵母細(xì)胞注入微量水 | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 |
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 |
C、曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 |
D、兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉,乙植株氣孔部分關(guān)閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻上升 | B、田鼠下降 |
C、稻螟蟲下降 | D、蛇下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物少,限制了CO2的固定,形成有機(jī)物少 |
B、乙的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物多,有利于CO2的固定,形成有機(jī)物多 |
C、乙的溫度較高,能提高酶的催化效率,促進(jìn)光合作用,形成有機(jī)物多 |
D、甲的溫度較低,限制了光反應(yīng),合成有機(jī)物多 |
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