[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]回答下列有關(guān)基因工程的問題：

（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時，用不同類型的限制酶切割DNA，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生_________（相同或不同）黏性末端的限制酶。

（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及啟動子等，其中啟動子的作用是_______________。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用_________處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入。為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為___________。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成__________，常用抗原-抗體雜交技術(shù)。

（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，使目的基因進(jìn)入插入植物細(xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞中的_______上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第三次聯(lián)考測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，甲物質(zhì)表示某胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì)，下列依次對甲物質(zhì)、乙細(xì)胞的例舉，合理的是

A．抗原、漿細(xì)胞

B．抗利尿激素、垂體細(xì)胞

C．胰高血糖素、肌肉細(xì)胞

D．興奮性遞質(zhì)、中間神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：

①AaBb

②AaBBC

③AAaaBBBB

④AB

則對應(yīng)的育種方法依次是

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)

B．雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是

A．維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

B．使體內(nèi)增加水分

C．使體內(nèi)增加無機(jī)鹽

D．使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南衡陽八中高三實(shí)驗(yàn)班上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）患者，系譜圖如下。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是：

A．甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒，則Ⅱ9的基因型為aaAbY

C．假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，則該孩子患甲病的概率為

D．Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病，如果他們都能正常結(jié)婚生子，則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三11月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

囊性纖維病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會怎樣告訴他們？

A．“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會有患病的風(fēng)險”

B．“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會影響到你們的孩子”

C．“由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患該病的概率為1/9”

D．“根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是________，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________________，其產(chǎn)物是_________、 。

（2）從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會________________（“增加”或“減少”）。

（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。

【答案】（1）無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酒精 二氧化碳

（2）減少

（3）有氧呼吸

【解析】（1）據(jù)圖可知，在12～24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸；無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．

（2）第12h到胚根長出期間，種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降．

（3）胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸的速率明顯提高

【考點(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百強(qiáng)�！�2017屆西藏拉薩市北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上月考五生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

小麥中，光穎和毛穎是一對相對性狀（顯性基因用A表示），抗銹病和不抗銹病是一對相對性狀（顯性基因用R表示），兩對基因分別位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病雜交，F(xiàn)1代全為毛穎抗銹病，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀：毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹病。根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）上述遺傳符合 定律，顯性性狀分別是 、 。

（2）F2代中毛穎抗銹病植株所占比例是 ，F(xiàn)2代毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是 。

（3）選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交，后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川師范大學(xué)附中高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，分別經(jīng)黑暗和光照處理，測量該密封容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示；回答下列問題：

（1）黑暗處理過程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在 上與[H]結(jié)合生成水，同時釋放出大量的能量．部分能量儲存在ATP中，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是 。

（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會發(fā)生變化．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率 （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是 。

（3）隨光照時間延長，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進(jìn)行的是（ ）

A．O2的產(chǎn)生 B．H2O的生成

C．[H］的消耗 D．ATP的生成

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