以下是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物細(xì)胞經(jīng)適當(dāng)處理再用差速離心法分離，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39

A．若細(xì)胞器X是葉綠體，能完成光合作用

B．細(xì)胞器Y肯定與細(xì)胞分裂直接有關(guān)

C．細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是4種核糖核苷酸

D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有X

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的有關(guān)問(wèn)題：

I、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是_____________。用___________方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開(kāi)。線粒體基質(zhì)中可能含有_____________（填字母）。

a．DNA

b．丙酮酸

c．葡萄糖

d．染色質(zhì)

e．核苷酸

f．RNA聚合酶

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_______階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為_(kāi)_____________。

II、現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取讀數(shù)。裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果小明同學(xué)要利用該裝置測(cè)該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況，還應(yīng)做如下改動(dòng)和添加相關(guān)裝置（注：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）。

①還要測(cè)出該條件下植物的呼吸速率，應(yīng)將裝置置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為 。

②為了平衡無(wú)關(guān)變量的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差，還需添加一個(gè)相同裝置，但該裝置中的C應(yīng)改為 。

（2）小明同學(xué)將他測(cè)量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y，對(duì)照組的讀數(shù)記為Z。則選用X、Y、Z來(lái)表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為_(kāi)__________每天，凈光合速率應(yīng)為_(kāi)__________每天。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B．每一代中的1號(hào)均為為雜合子

C．Ⅲ4中控制非V形耳尖的基因可來(lái)自Ⅰ1

D．Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖說(shuō)法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞一極的基因?yàn)榭赡苁茿、b、C

B．三等對(duì)位基因中每對(duì)等位基因的遺傳都符合基因的分離定律

C．該細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種配子

D．三等對(duì)位基因中每?jī)蓪?duì)等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌

B．吞噬過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性

C．④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制，需要在③中加工

D．若②為處理后的抗原，可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

B．在養(yǎng)殖業(yè)中，應(yīng)在b的某時(shí)對(duì)魚(yú)、蝦進(jìn)行捕撈

C．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D．改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na＋通道的打開(kāi)。下圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述不正確的是

A．軸突膜產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，Na＋內(nèi)流且不需要消耗ATP

B．軸突膜恢復(fù)靜息電位時(shí)，K+通道大量開(kāi)放

C．若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿

D．若使用該種蝎毒，則b處不能形成動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)量比是1∶2∶2，該細(xì)胞所處的時(shí)期是

A．前期或后期 B．中期或末期

C．前期或中期 D．后期或末期

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