關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是( )

A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的是（ ）

A.基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核

B.其細(xì)胞體都集中在腦和脊髓中

C.神經(jīng)元軸突末梢可形成多個分叉

D.一般說來其樹突數(shù)比軸突要多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是( )

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系

B．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

C．底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是( )

A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

B．甲狀腺激素分泌增多時，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官

D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)措施 ( )

A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈

C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．3代表的不一定是原核生物

C．1、2、3根據(jù)捕食關(guān)系構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)

D．①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成1的主要成分是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)．
（2）3是高爾基體，13是中心體．
（3）12是核糖體，它是合成蛋白質(zhì)的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．若ATP脫去了兩個磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為（　　）
A．腺嘌呤核糖核苷酸    0B．鳥嘌呤核糖核苷酸    1
C．胞嘧啶核糖核苷酸    0D．尿嘧啶核糖核苷酸    1

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