下圖是甲蟲種群變化曲線，請用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問題：

（1）甲蟲種群中存在不同的個(gè)體說明：生物體具有__________的特性，這種特性一般是不定向的，所以它只能為甲蟲抗藥性的形成提供________。

（2）隨著農(nóng)藥的使用，抗藥個(gè)體容易在_________中獲勝得以生存，這樣農(nóng)藥對甲蟲起到_____作用，而這種作用是定向的，它決定著生物進(jìn)化的方向。

 

（1）遺傳和變異　 原始材料

（2）生存斗爭 選擇

 

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不能解釋生物的適應(yīng)性多樣性的形成，基因突變，基因的分離和重組才能解釋生物的適應(yīng)性多樣性的形成.

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科目：高中生物 來源：走向清華北大同步導(dǎo)讀　高中生物（總復(fù)習(xí)） 題型：013

光照強(qiáng)度和CO2的濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因素。下圖是幾個(gè)變化曲線哪一個(gè)能正確反映北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化

（橫軸：時(shí)間；縱軸：光合作用強(qiáng)度）

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

右圖是甲蟲種群變化曲線，請用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問題：

⑴ 甲蟲種群中存在不同的個(gè)體說明：生物體具有____________的特性，這種特性一般是___________的，所以它只能為甲蟲抗藥性的形成提供_________________。

⑵ 隨著農(nóng)藥的使用，抗藥個(gè)體容易在_______________中獲勝得以生存，這樣農(nóng)藥對甲蟲起到____________作用，而這種作用是___________的，它決定著生物進(jìn)化的__________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

Tilman等人研究了兩種淡水硅藻的競爭。硅藻需要硅酸鹽作為其細(xì)胞壁的原料。實(shí)驗(yàn)中不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)（上圖）和一起培養(yǎng)（下圖）的種群變化曲線如圖所示。

據(jù)圖分析，以下正確的選項(xiàng)是

A．       與單獨(dú)培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻的種群指數(shù)增長時(shí)間縮短了5~6天

B．       與單獨(dú)培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻的種群指數(shù)增長時(shí)間延長了5~6天

C．       當(dāng)種群密度不再上升時(shí)，培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)條件下該種群的生物容納量

D．      當(dāng)種群密度不再上升時(shí)，培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)條件下該種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

右圖是甲蟲種群變化曲線，請用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問題：

⑴ 甲蟲種群中存在不同的個(gè)體說明：生物體具有____________的特性，這種特性一般是___________的，所以它只能為甲蟲抗藥性的形成提供_________________。
⑵ 隨著農(nóng)藥的使用，抗藥個(gè)體容易在_______________中獲勝得以生存，這樣農(nóng)藥對甲蟲起到____________作用，而這種作用是___________的，它決定著生物進(jìn)化的__________。

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