A. | X、Y染色體上不存在等位基因 | |
B. | 性染色體上基因的遺傳與性別無關(guān) | |
C. | 人類性別決定方式不屬于XY型 | |
D. | 體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 |
分析 XY型生物雌性個體的體細(xì)胞中性染色體為XX,兩條X染色體是同源染色體,一條來自母方,一條來自父方.雄性個體的性染色體為XY,屬于一對異型的同源染色體,其中X來自母方,Y染色體來自父方.
解答 解:A、X、Y染色體上的同源區(qū)段存在等位基因,A錯誤;
B、性染色體上基因的遺傳與性別有關(guān),稱為伴性遺傳,B錯誤;
C、人類性別決定方式屬于XY型,其中XX為女性,XY為男性,C錯誤;
D、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體XX或XY都是一對同源染色體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查XY型性別決定方式,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,一定要注意一些實際問題,如“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”“柑橘不宜在北方地區(qū)栽種”,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A.整體性原理 B.物種多樣性原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期 | |
B. | 細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會限制細(xì)胞的長大 | |
C. | 依據(jù)紡錘體形成的方式不同,即可區(qū)分動植物細(xì)胞 | |
D. | 進(jìn)行分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 圖中b成分是纖維素和果膠 | |
D. | 在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1322株 | B. | 1983株 | C. | 3966株 | D. | 7932株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題 | |
B. | 假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
C. | 為了驗證所作出的假說是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實驗 | |
D. | 先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
凝膠電泳結(jié)果 (1kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在以及含量) | |||
分子量(kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能正常進(jìn)行分裂和分化 | |
B. | 能無限增殖 | |
C. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同 | |
D. | 細(xì)胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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