如圖表示人體的一些生命話動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．①過(guò)程的細(xì)胞核膜、核仁始終存在

B．②過(guò)程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降

D．④過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

報(bào)道稱深圳某生物制品公司將人的乙肝抗原基因?qū)虢湍妇�，生產(chǎn)出的乙型肝炎疫苗，致使嬰兒接種后發(fā)生疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)，并已出現(xiàn)死亡病例．下列關(guān)于此乙肝疫苗的說(shuō)法正確的是（ ）

A．乙肝抗原基因可從酵母菌基因文庫(kù)中獲得

B．轉(zhuǎn)基因過(guò)程中用到的質(zhì)粒是一種類似于染色體的鏈狀DNA的遺傳物質(zhì)

C．轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的理論基礎(chǔ)之一是生物共用一套遺傳密碼

D．將乙肝抗原基因?qū)虢湍妇鷷r(shí)用CaCl2處理酵母菌，可增大細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)學(xué)家對(duì)某池塘進(jìn)行能量流動(dòng)調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J/hm－2·a－1）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

食物鏈

植物

植食動(dòng)物

肉食動(dòng)物

GP

463

63

12．6

R

96

18．8

7．5

未利用

293

29．3

5

分解者分解

12．6

2．1

微量

注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。

（1）池塘中的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)_________。某個(gè)季節(jié)由于光照減弱，導(dǎo)致某種魚(yú)類向上轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的_______發(fā)生改變。

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)__________，若糞便迅速被分解，植食動(dòng)物糞便中的能量屬于表中的____________（填表中數(shù)值）J·hm－2·a－1的一部分。

（3）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類等浮游生物大量繁殖，它們死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量________，造成魚(yú)類數(shù)量減少，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇連云港外語(yǔ)學(xué)校高三第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅指內(nèi)環(huán)境成分的相對(duì)穩(wěn)定

B．手腳磨出的“水泡”中主要是組織液

C．血漿中的水主要來(lái)自消化道、組織液和淋巴

D．激素可以從組織液中進(jìn)入血漿

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