【題目】下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的說(shuō)法不正確的是

A. 兩種試劑的使用方法不相同

B. 配制這兩種試劑都會(huì)使用NaOH且濃度相同

C. 配置這兩種試劑都會(huì)使用CuSO4且濃度相同

D. 使用斐林試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒定，需要水浴加熱，而雙縮脲試劑不需要

【答案】C

【解析】試題分析：斐林試劑現(xiàn)配現(xiàn)用，雙縮脲試劑是先加A液，再加B液，A正確。NaOH的濃度相同，B正確。CuSO4的濃度不相同，C錯(cuò)誤。使用斐林試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒定，需要水浴加熱，而雙縮脲試劑不需要，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞在視野的右上方，為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是

A．向右上方 B．向左下方 C．向右下方 D．向左上方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人體的肝臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是

A. 人的血液 B. 人的心臟細(xì)胞

C. 人的肱二頭肌 D. 人的循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)(ab=bd),下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 刺激圖甲中②處,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙B.c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)期未飲水致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑之所以可鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中含有

A. R基 B. 羧基 C. 氨基 D. 肽鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）
A.一般來(lái)說(shuō)，基因型決定表現(xiàn)型
B.等位基因控制相對(duì)性狀
C.雜合子自交后代沒(méi)有純合子
D.性狀分離是由于基因分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述中，正確的是（ ）
A.基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用調(diào)控生物性狀
B.生物的性狀只受基因決定
C.生物體的性狀完全由基因控制
D.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體內(nèi)環(huán)境理化特性的敘述，不正確的是

A. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

B. 人體血漿的pH通常是7．35～7．45

C. 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

D. 毛細(xì)血管壁通透性增強(qiáng)，可使血漿滲透壓升高，引起組織水腫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案