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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中 |
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介 |
D、圖中①是模板鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) |
B、T2噬菌體在細(xì)菌中增殖時(shí),只利用逆轉(zhuǎn)錄酶 |
C、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
D、用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,經(jīng)離心處理,沉淀物的放射性較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b |
B、葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b |
C、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 |
D、葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 |
B、真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
C、原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈 |
D、原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段可以表示在有絲分裂或者減數(shù)分裂過程中染色體DNA分子的復(fù)制 |
B、BC段可以表示有絲分裂過程中的前期、中期 |
C、CD段可以表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
D、此曲線也可以表示有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA含量的變化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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