將通心菜不同器官的成熟細胞放在不同濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質壁分離的百分率如右圖所示。據(jù)圖分析,可得出的結論是
A.細胞液濃度>蔗糖溶液濃度 |
B.細胞液濃度<蔗糖溶液濃度 |
C.不同細胞的細胞液濃度不同 |
D.將已質壁分離的細胞放入清水中,均能質壁分離復原 |
科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東省煙臺市高三3月模擬單科生物卷(解析版) 題型:綜合題
生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用。請回答下列相關問題:
(1)下圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應。圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理測量、記錄統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是????????? 。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點是?????? ;相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明?????????? 。
(2)下圖表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有?????? 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中__??? 的活性實現(xiàn)的。
②生長素濃度過高時細胞的伸長卻受到抑制,這與另一種植物激素????? 的含量增加有關。
③請寫出探究IAA促進離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實驗思路?? ?????????????? 。
④青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育?? ??? 。請說明理由。????????????? 。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將通心菜不同器官的成熟細胞放在不同濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質壁分離的百分率如右圖所示。據(jù)圖分析,可得出的結論是
A.細胞液濃度>蔗糖溶液濃度
B.細胞液濃度<蔗糖溶液濃度
C.不同細胞的細胞液濃度不同
D.將已質壁分離的細胞放入清水中,均能質壁分離復原
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(9分)下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術手段是__________。
(2)沒有①過程則無法達到過程甲的目的,原因是_______________________________
______________________________________________________________________。
(3)同植物細胞融合不同,圖甲中②過程可在___________誘導下完成,④過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是____________________________。
(4)單克隆抗體能定向攻擊癌細胞,主要是利用其_________________________。
(5)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎? _____________;原因是_______________________________________________。
(6)圖乙過程的技術具有多種用途,但是不能( )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜 B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C.用于保存物種 D.改變動物的核基因
(7)在目前現(xiàn)有技術條件下,還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體,你認為原因最可能是( )
A.卵細胞大,便于操作 B.卵細胞含有的營養(yǎng)物質多
C.卵細胞細胞質可使體細胞核全能性得到表達 D.重組細胞才具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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