【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示憊圖.下列有關(guān)說法不正確的是()
A. 若手術(shù)切除a,則c分泌的激素會(huì)增加,b分泌的激素會(huì)減少
B. ①②過程可表示分級(jí)調(diào)節(jié),③④過程可表示反談?wù){(diào)節(jié)
C. 若為體沮調(diào)節(jié)中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素
D. a可通過c分泌的激素從而調(diào)節(jié)b對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌,故a是內(nèi)分泌的樞紐
【答案】D
【解析】由圖可知, a 是垂體, b 是相關(guān)腺體, c 是下丘腦。切除垂體 a 則 b 分泌的相關(guān)激素減少,通過反饋調(diào)節(jié)使 C 分泌的激素增加, A 正確; ①② 過程可表示分級(jí)調(diào)節(jié), ③④ 過程可表示反饋調(diào)節(jié), B 正確; c 是下丘腦,下丘腦可以合成分泌抗利尿激素, C 正確; c 可通過自身分泌的激素調(diào)節(jié) a 對(duì)相應(yīng)激素的分泌,從而調(diào)節(jié) b 對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌,故 c 是內(nèi)分泌的樞紐。 D 錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核會(huì)退化并從細(xì)胞中排出
B. 細(xì)胞中的線粒體可以定向運(yùn)動(dòng)以適應(yīng)代謝需求
C. 溶酶體能將大分子物質(zhì)水解,但不能將其徹底氧化分解
D. 植物細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究適宜環(huán)境下,固定容積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)需要振蕩均勻后取樣
B. 生長(zhǎng)旺盛期的培養(yǎng)液上層比下層酵母菌數(shù)量多
C. 涂布平板法計(jì)數(shù)可用接種等量無菌水組做對(duì)照
D. 涂布平板法統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目會(huì)比實(shí)際值略大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起圖中的_______________(填字母)液體增多。
(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素,其中_______________可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足,可導(dǎo)致____________________病的發(fā)生。
(3)小王喜歡喝某品牌果醋飲料,在一次喝了250ml果醋飲料后,血管中血漿pH會(huì)_______________(上升、基本不變、不降)。
(4)人在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)動(dòng)時(shí)大量出汗,沒有及時(shí)喝到水,隨后他的血液中含量相應(yīng)增多的激素是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C.人工種子的培育 D.“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藻、豌豆和果蠅都具有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 線粒體和中心體 D. 細(xì)胞核和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)若激素B是生長(zhǎng)激素,則它是由________細(xì)胞合成的。
(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度____________。
(3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與________相結(jié)合的受體。
(4)若激素A是甲狀腺激素,則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合,促使細(xì)胞合成特定的mRNA,再經(jīng)過______過程合成新的蛋白質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過程中,甲狀腺激素含量的增加會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能說明( )
A.DNA是遺傳物質(zhì) B.DNA能自我復(fù)制
C.DNA能控制性狀 D.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
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