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把混有反應物的液體，加到搗碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下觀察到某些反應現象。在這種情況下，學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物，加入酶液中，也可觀察到該反應現象；學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應物中，則觀察不到該反應現象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是　　　　　 (　　)

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物，也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

把混有反應物的液體，加到搗碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下觀察到某些反應現象。在這種情況下，學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物，加入酶液中，也可觀察到該反應現象；學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應物中，則觀察不到該反應現象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是（    ）

       A．酶催化的反應即使完全沒有反應物，也可緩慢進行

       B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應

       C．由于該酶液中混有與反應物相同的物質

       D．由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

1．(遼寧重點高中2012屆聯考)把混有反應物的液體，加到搗碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下觀察到某些反應現象。在這種情況下，學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物，加入酶液中，也可觀察到該反應現象；學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應物中，則觀察不到該反應現象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是(　　)

A．酶催化的反應即使完全沒有反應物，也可緩慢進行

B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應

C．由于該酶液中混有與反應物相同的物質

D．由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北武穴中學高三9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

把混有反應物的液體，加到搗碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下觀察到某些反應現象。在這種情況下，學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物，加入酶液中，也可觀察到該反應現象；學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應物中，則觀察不到該反應現象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是

A．酶催化的反應即使完全沒有反應物，也可緩慢進行

B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應

C．由于該酶液中混有與反應物相同的物質

D．由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省常州市高三10月教學質量調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把混有反應物的液體，加到搗碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下觀察到某些反應現象。在這種情況下，學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物，加入酶液中，也可觀察到該反應現象；學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應物中，則觀察不到該反應現象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是

A．酶催化的反應即使完全沒有反應物，也可緩慢進行

B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應

C．由于該酶液中混有與反應物相同的物質        

D．由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高三期初考試生物試卷 題型：選擇題

把混有反應物的液體，加到搗碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下觀察到某些反應現象。在這種情況下，學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物，加入酶液中，也可觀察到該反應現象；學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應物中，則觀察不到該反應現象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是     （    ）

A．酶催化的反應即使完全沒有反應物，也可緩慢進行

  B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應

  C．由于該酶液中混有與反應物相同的物質

D．由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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