如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子
D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞Ⅲ是漿細(xì)胞,只能分泌抗體,不能識(shí)別抗原,所以A不正確。圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞,所以B不正確。免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑦比⑥要強(qiáng),所以C不正確。
考點(diǎn):免疫調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)人體體液免疫的過(guò)程的理解以及識(shí)圖分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是
A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原?
B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?
D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是 ( )
A.細(xì)胞I、細(xì)胞II和細(xì)胞III均能識(shí)別抗原
B.圖中細(xì)胞I、細(xì)胞II、細(xì)胞III代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C.免疫過(guò)程⑥要比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是 ( )
A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原?
B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞?
C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?
D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B. 圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B 細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C. 免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要弱
D. 圖中所示過(guò)程沒(méi)有淋巴因子分泌
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