A、親本中黃果的基因型是aa |
B、F1中白果的基因型為AA和Aa |
C、由圖中③可以判定白果為顯性性狀 |
D、F2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③⑤⑥⑦ | B、②④⑤⑦ |
C、①③④⑥ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供給全面營養(yǎng) |
B、供給能源物質(zhì) |
C、供給水分 |
D、維持血漿的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ |
B、Ⅱ>Ⅲ>Ⅰ |
C、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ |
D、Ⅰ.<Ⅲ<Ⅱ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞的有絲分裂和蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂 |
B、漿細(xì)胞分泌抗體和突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
C、變形蟲的變形運(yùn)動和洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D、核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核和細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 |
B、內(nèi)分泌腺細(xì)胞既能合成激素也能合成酶 |
C、能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素 |
D、化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子通過細(xì)胞壁 |
B、蔗糖溶液通過細(xì)胞壁 |
C、K+通過細(xì)胞壁 |
D、水分子通過原生質(zhì)層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應(yīng)速度可以用底物消失所需時(shí)間來表示 |
B、Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,因?yàn)闇囟鹊,酶活性降?/span> |
C、AB段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因素是溫度 |
D、BC段限制酶反應(yīng)速率的因素是酶濃度(或量) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 項(xiàng)目 | 試管1 | 試管2 |
1 | 加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加入新鮮唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
3 | 加入1mol/L的鹽酸溶液 | / | 1mL |
加入1mol/L 的NaOH溶液 | 1mL | / | |
4 | 置于37℃水浴中 | 5min | 5min |
5 | 滴入碘液 | 2滴 | 2滴 |
A、缺少pH為6.8的對照組 |
B、都置于37℃水浴中可排除溫度對酶活性的影響 |
C、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng) |
D、操作步驟設(shè)計(jì)合理 |
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