A. | 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸 | |
B. | 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 | |
D. | 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱 |
分析 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用
1)種植農(nóng)作物時,疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動吸收.
2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒,利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭.
3)利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛.
5)皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖,引起破傷風(fēng).
6)提倡慢跑等有氧運動,是不致因劇烈運動導(dǎo)致氧的不足,使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,引起肌肉酸脹乏力.
7)糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存.
8)果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存.
解答 解:A、土壤淹水可導(dǎo)致植物的根系缺氧而發(fā)生無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,對根系造成毒害作用,A正確;
B、種子風(fēng)干脫水后,自由水含量減少,新陳代謝減慢,呼吸強(qiáng)度降低,B錯誤;
C、破傷風(fēng)桿菌是厭氧生物,在有氧條件下生存受到抑制,甚至死亡,C錯誤;
D、小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸增強(qiáng),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用及影響呼吸作用的因素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.屬于考綱理解層次,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 葡萄糖 | B. | 核糖體 氨基酸 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 氨基酸 | D. | 高爾基體 核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液后再加入乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,要混合均勻,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、血紅蛋白、H+、尿素 | B. | 呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 | D. | Ca2+、載體、氨基酸、血漿蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 264和266 | B. | 2和266 | C. | 2和264 | D. | 264和2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逐層降低 | B. | 逐層升高 | ||
C. | 不變 | D. | 取決于土壤溶液濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在垂直方向,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 | |
B. | 動物在群落中的垂直分布依賴于植物 | |
C. | 水生群落無分層現(xiàn)象 | |
D. | 陸生群落的水平結(jié)構(gòu)很少是均勻的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com