6．如圖表示細(xì)胞中某一重要的生命活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中①②④若表示能量，數(shù)值最大的是①
B．圖中③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C．圖中⑥代表的物質(zhì)名稱是水
D．若為原核細(xì)胞，不可能完成圖示的全過程

分析 分析題圖：圖示表示細(xì)胞中某一重要的生命活動(dòng)，其中①表示細(xì)胞呼吸第一階段釋放的能量；②表示有氧呼吸第二階段釋放的能量，③表示水，④表示有氧呼吸第三階段釋放的能量，⑤是氧氣，⑥是水．據(jù)此答題．

解答 解：A、有氧呼吸的三個(gè)階段都能釋放能量，但第三階段釋放的能量最多，因此圖中①②④若表示能量，則數(shù)值最大的是④，A錯(cuò)誤；
B、圖中③代表的物質(zhì)名稱是水，B錯(cuò)誤；
C、圖中⑥代表的物質(zhì)是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物--水，C正確；
D、部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸，即部分原核細(xì)胞也能完成圖示的全過程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的過程、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•珠海校級(jí)二模）一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器．它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒．這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有（ ）

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．多糖和蛋白質(zhì)

C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•濱州一模）據(jù)報(bào)道，一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖，可口服使用，以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦．小腸上皮細(xì)胞吸收該藥物最可能的方式為（ ）

A．滲透作用 B．胞吞

C．協(xié)助擴(kuò)散 D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年貴州貴陽(yáng)高三2月適應(yīng)性檢測(cè)考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群和群落是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的兩個(gè)層次，下列研究某原始森林的種群和群落所涉及的問題中，屬于種群水平研究范疇的是（ ）

A．各種群之間的相互關(guān)系如何

B．單位面積印度榕樹的數(shù)量多少

C．各種群分別占據(jù)什么位置

D．哪些種群在數(shù)量上占有優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有一種植物，只有在顯性基因A和顯性基因B同時(shí)存在時(shí)才開紫色花，否則都開白色花．用一純合顯性開紫色花的植株與一純合隱性開白色花的植株雜交，F(xiàn)1再自交，則F2中紫色花與白色花的比例是（　�。�
A．9：1B．9：3C．9：7D．15：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某遺傳病系譜圖，兩種致病基因位于非同源染色體上．下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果2號(hào)不帶甲病基因，則甲病基因在X染色體上
B．如果2號(hào)不帶甲病基因，則4號(hào)是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$
C．如果2號(hào)攜帶甲病基因，則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的幾率是$\frac{4}{9}$
D．經(jīng)檢查，1、2號(hào)均不帶乙病基因，則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)一個(gè)基因的正確描述是（　�。�
①基因是DNA分子特定的片段　        ②它的分子結(jié)構(gòu)是由四種氨基酸構(gòu)成的
③它是控制性狀的結(jié)構(gòu)單位和功能單位�、芑虼嬖谟趦�(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
A．①②B．①③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列分析正確的是（　�。�
A．A可能為唾液腺細(xì)胞
B．b的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白
C．甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示
D．神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示人體部分生理過程的調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體受到寒冷刺激時(shí)，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，最終促進(jìn)乙分泌a激素，使細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱增加．寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)血糖消耗量也會(huì)增加，血糖濃度下降，下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)至M處，此時(shí)M膜內(nèi)電位的變化為由負(fù)變正，興奮傳至胰島細(xì)胞，會(huì)促進(jìn)其分泌胰高血糖素作用于丙，使血糖升髙．
（2）某人一次飲用較多的清水，1h 內(nèi)尿量顯著增加，這是由于體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素激素減少，使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少．

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