（9分）圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果。

(1).圖1中b若代表葡萄糖，則c是 。a若是氣體，則a進入乙中的用處是________________，a從甲中產(chǎn)生到進入乙中被利用至少需要穿過______層膜。

(2). CO2進入甲內(nèi)參與____________循環(huán)時，在______________（酶/光/酶和光）條件下，被五碳化合物固定后，還原生成糖。

(3).在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒，它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小，可能的原因是_________________。

(4).從圖2分析可知，該植物的總光合速率可表示為________mg/h。

(5).若要使該植物葉片一晝夜增重最多，溫度應該控制在______℃。在此溫度下，維持10小時光照，l0小時黑暗，增重了____________ mg。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化的敘述正確的是：（ ）

A．從根本上講，若沒有突變，進化將不可能發(fā)生

B．遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

C．自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(15分)下圖為�；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答,

(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了 等生態(tài)工程的基本原理〔選答兩項〕

(2)通過現(xiàn)代生物技術可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,要通過基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是 ,可通過 技術將導入了目的基因的甘蔗細胞培養(yǎng)成植株若要檢測目的基因是否表達相應的蛋白質(zhì)則可以用 技術進行檢測,其依據(jù)的原理是

(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術該技術,首先要對母豬做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細胞,與經(jīng)過 處理的良種豬精子進行體外受精將早期胚胎培養(yǎng)到 時期,再將胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬受體對移入子宮的外來胚胎基本上不會發(fā)生 反應,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。 請回答：

（1）圖中三次觀察的目的依次是_______________（用數(shù)字序號表示）。

①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象

（2）視野中能被觀察到的細胞器是___________，能否觀察到染色體？_________。

（3）以下A、B、C、D四圖所示實驗中，其實驗原理與“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗”的原理差異最大的是________。

（4）以下是一個測定某植物細胞液濃度的實驗：

實驗步驟：

第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；

第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍晶粒（對溶液濃度影響可忽略不計），并定時搖晃；

第三步：從每組a中吸取1小滴藍色液體，小心放入對應b試管的溶液中部，觀察藍色液滴沉浮情況并記錄。

實驗示意圖如下：

說明：若a管溶液濃度上升，藍色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍色液滴將上�。蝗鬭管溶液濃度不變，藍色液滴將均勻擴散。

實驗結果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴散

微上浮

上浮

明顯上浮

①本實驗的原理是：植物細胞液與外界溶液存在___________時會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過藍色液滴的浮沉反映出來。

②本實驗不同組別間的自變量是 。

③若在某組a試管中的植物細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍色液滴 。

④在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍色液滴都上浮，則實驗應該設置______(填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進行實驗。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜測試（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—現(xiàn)代生物科技專題】下圖是體外受精技術培育試管動物的大致流程，請回答下列問題

（1）精子的頂體內(nèi)含有 能協(xié)助精子穿過卵母細胞的 。

（2）體外培養(yǎng)受精卵時，除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還提供 的氣體以維持 。

（3）動物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動物體內(nèi)，被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對 。

（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術是 ，胚胎移植前通過 技術可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜測試（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，有關說法正確的是（ ）

A．甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

B．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

C．降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程

D．人體血鈣濃度在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜測試（六）生物試卷（解析版） 題型：多選題

(9分，每空1分)如圖是某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，已知該細胞具有分泌抗體的功能。請聯(lián)系所學知識回答下列有關問題：

（1）圖中除核糖體外不參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

據(jù)表分析，甲、丙分別是上圖中的[ ] 、[ ] 。

（3）[ ] 具有三大功能：①將細胞與外界環(huán)境分隔開；② ；

③ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

豌豆的紅花與白花由一對等位基因決定。兩個紅花親本雜交，子代的表現(xiàn)型有紅花和白花，其比例為3：1。以下推論正確的是

A.兩個親本都是雜合體 B.兩個親本都是純合體

C.僅一個親本是純合體 D.親本的基因型不確定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位。蛛網(wǎng)振動屬于

A.物理信息 B.化學信息 C.行為信息 D.營養(yǎng)信息

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