A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 分析甲圖:圖甲沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞.
分析乙圖:圖乙bc為DNA的復(fù)制;ce段細(xì)胞中含有同源染色體,每條染色體上含有2個(gè)染色單體、2個(gè)DNA,為初級(jí)精母(卵母)細(xì)胞,減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離;ef不再含有同源染色體,為次級(jí)精母(卵母)細(xì)胞.
分析丙圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,BC表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:①圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞中不含同源染色體,①錯(cuò)誤;
②圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體,②正確;
③圖甲細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的ef段,圖丙的DE段,③正確;
④基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖乙的de段,圖丙的BC段,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中個(gè)區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒與原核生物均有無(wú)膜細(xì)胞器 | |
B. | 病毒結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,因此是最基本的生命系統(tǒng) | |
C. | 病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中 | |
D. | 病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制,所需原料由宿主細(xì)胞提供 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男孩,男孩 | B. | 女孩,女孩 | C. | 女孩,男孩 | D. | 男孩,女孩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子 | |
B. | GTA肯定不是密碼子 | |
C. | 每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 | |
D. | 密碼子在生物界具有通用性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子顯微鏡設(shè)計(jì)精密 | |
B. | 利用了電子束波長(zhǎng)很短的特點(diǎn) | |
C. | 電子顯微鏡所用切片更薄 | |
D. | 電子顯微鏡的成像原理與光學(xué)顯微鏡不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng) | |
B. | 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為生命活動(dòng)提供了重要的代謝反映的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì) | |
D. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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