將等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,幾小時后,測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下:
項(xiàng)目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO43- |
減少量 | 0% | 83% | 72% | 98% | 82% |
下列分析與解釋正確的是
①離子大量減少而水卻沒有減少,說明根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程;
②四種離子都減少,說明根對這些離子都有吸收;
③根對四種離子的吸收量有差異,說明根對離子的吸收具有選擇性;
④Ca2+比K+明顯減少,說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體比運(yùn)輸K+的載體多
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表為甲~戊五種類型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計(jì)。甲~戊中表現(xiàn)相同的有
后代表現(xiàn)型 親本組合 | 黃色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色圓粒 | 綠色皺粒 |
甲×乙 | 85 | 28 | 94 | 32 |
甲×丁 | 78 | 62 | 68 | 71 |
乙×丙 | 0 | 0 | 113 | 34 |
丁×戊 | 0 | 0 | 49 | 51 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細(xì)胞學(xué)說的是
①一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位
⑥一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并由乳腺分泌抗體,下列相關(guān)敘述中正確的是
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 ②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 ④受精卵是理想的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
大豆種子萌發(fā)過程,會發(fā)生下列生理活動中的
①基因的選擇表達(dá) ②丙酮酸的分解 ③同源染色體聯(lián)會配對 ④蛋白質(zhì)的水解和氨基酸的縮合 ⑤氧氣的產(chǎn)生與消耗
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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