【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述不正確的是

A．基因突變是普遍的，一定會(huì)改變遺傳信息

B．所有可遺傳的變異均能為生物進(jìn)化提供原材料

C．染色體變異一般在光學(xué)顯微鏡下能觀察到

D．騾子（馬和驢的雜交后代）因?yàn)闇p數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)紊亂，所以不能產(chǎn)生后代

【答案】D

【解析】基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或改變，這會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變，A正確；可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，它們可以為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到，C正確；馬和驢交配產(chǎn)生的后代騾不具有生殖能力，因?yàn)闇p數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)會(huì)發(fā)生紊亂，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是___________，屬于原核細(xì)胞的是__________，判斷的主要依據(jù)是___________。

（2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是___________，主要原因是____________。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生[ ]__________與[①]細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象。

（3）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，對(duì)應(yīng)于乙圖中[ ]__________。乙圖細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]__________。

（4）若用健那綠染液作為染色劑，可以對(duì)甲、乙細(xì)胞中的__________進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)__________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時(shí)，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是

A．乙產(chǎn)生的O2可進(jìn)入甲并有一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外

B．在a、b、c中，都能產(chǎn)生ATP和[H]

C．乙同化作用所需的原料只能來(lái)自細(xì)胞內(nèi)

D．該植物細(xì)胞不可能含有液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A．長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B．大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌

C．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén)

D．在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）

A．呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧吁吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，使用的鹽酸溶液的作用不包括

A. 增大細(xì)胞膜的通透性

B. 加快染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 利于染色劑與DNA結(jié)合

D. 洗去玻片上的浮色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是(　　)

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

C. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

B．單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的

C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期

B. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

C. 從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D. 如果4種植物的細(xì)胞周期相同，則觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選擇植物甲

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