【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是( )
A. 圖甲所示為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與
B. 紅霉素影響核糖體在 mRNA 上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C. 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D. 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤
【答案】D
【解析】
圖甲表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,且這兩個過程在同一時空進(jìn)行,應(yīng)該發(fā)生在原核細(xì)胞中。圖乙為中心法則,其中①表示DNA分子的復(fù)制;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程;④表示RNA分子的復(fù)制;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程。
甲圖中,轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行,屬于原核生物的基因表達(dá)過程,而原核生物沒有染色體,A錯誤;紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,所以影響基因的翻譯過程,B錯誤;圖乙中①是DNA復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄過程、③是翻譯過程、④是RNA的復(fù)制,⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程,圖甲是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程,即轉(zhuǎn)錄和翻譯,為圖乙中的②③過程,C錯誤;圖乙中①為復(fù)制過程(堿基配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C)、②為轉(zhuǎn)錄過程(堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C)、③為翻譯過程(堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C)、④為RNA復(fù)制過程(堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C)、⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程(堿基配對方式為A-T、U-A、C-G、G-C),可見這五個過程中,涉及堿基A與U的配對的過程為②③④⑤,D正確;故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】STR是DNA分子上以26個核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段,單元的重復(fù)次數(shù)在不同個體間存在差異。某女性7號染色體和X染色體DNA的STR位點(diǎn)如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)
B. 為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率,應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測
C. 有絲分裂時,子細(xì)胞含有圖中(GATA)8的概率是1/2
D. 該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是1/2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:
(1)圖中⑨名稱是_______,①名稱是________,③的名稱是________。
(2)該化合物是由4個氨基酸分子失去______個水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_____________。
(3)圖中有____個肽鍵,該化合物叫_______肽,有_____個氨基和_____個羧基。
(4)該化合物水解后可產(chǎn)生_______種氨基酸。
(5)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①③分別表示人體細(xì)胞中的三種生理過程。下列敘述正確的是
A. ①的原料是核糖核苷酸
B. ②的產(chǎn)物都是③的模板
C. ③中核糖體沿mRNA向右移動
D. 能完成②③的細(xì)胞都能完成①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖;圖2所示為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性);圖3所示為選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料,用U形管所做的滲透實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。
(1)圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:①有半透膜;②______________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時,漏斗內(nèi)液體濃度______________(填“大于”、“小于”或“等于”)燒杯內(nèi)液體濃度。
(2)在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的過程中,常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是該種細(xì)胞具有______________。細(xì)胞處于圖2所示狀態(tài)時,A、B處的濃度關(guān)系為______________。
(3) 圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后a、b管兩側(cè)液面出現(xiàn)了液面高度差。某同學(xué)同時向a、b兩管中分別滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶溶液(能將蔗糖水解),并在適宜溫度下水浴保溫一段時間。一段時間后,若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變。請分析造成此現(xiàn)象的原因:_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測定,豌豆種子在萌發(fā)的早期,CO2釋放量比O2吸收量大了3﹣4倍,這說明此階段的豌豆( )
A.只進(jìn)行無氧呼吸
B.只進(jìn)行有氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.有氧呼吸占優(yōu)勢
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【題目】圖是一個家族的某種遺傳病系譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。請分析回答問題:
(1)該病的致病基因是____性基因,位于____染色體上。
(2)I1的基因型是____,II4的基因型是____。
(3)III2為純合子的概率是____。
(4)II4與II5結(jié)婚后生出正常孩子的概率是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是真核生物有氧呼吸過程的圖解:
在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第________個階段產(chǎn)生的;水是通過第______個階段形成的,場所是___;產(chǎn)生ATP的是第________個階段。
(2)如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是 ______ 植物。在A、C點(diǎn)時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ______________ 。如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ______。
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