【題目】某種罕見遺傳病的發(fā)生受兩對等位基因M、m(位于常染色體）和N、n(位于X染色體）控制,個體無M或N基因即為患者；若同時無M和N基因，胚胎致死。某家系的該遺傳病系譜圖如圖所示（已知Ⅱ1,為純合子，Ⅲ2含有基因n),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. Ⅱ3是雜合子的概率為2/3

B. Ⅱ5基因型為MMXNY或MmXNY

C. Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚后生下一個女孩，該女孩患病的概率為1/4

D. 基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測中

【答案】C

【解析】分析題意“個體若無M或N基因即為患者；若同時無M和N基因，胚胎致死”，則表現(xiàn)正常的基因型可以表示為M_XNX-、M_XNY；患者基因型有mmXNX-、mmXNY、M_XnXn、M_XnY；基因型為mmXnXn和mmXnY胚胎致死。根據(jù)表現(xiàn)型初步判斷Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為M_XNY、M_XNX-，Ⅱ2患病，基因型一定為mmXNX-，因此雙親基因型為MmXNY、MmXNX-，則Ⅱ3（M_XNY）是雜合子的概率為2/3，A正確；根據(jù)以上分析可以判斷Ⅱ5基因型為MMXNY或MmXNY，B正確；已知Ⅱ1為純合子，Ⅲ1含有基因n，則Ⅲ1的基因型表示為MmXnY，由于Ⅱ4一定為mm，則Ⅲ2基因型可以確定的是Mm，只考慮這一對基因，該女孩患病的概率就為1/4，再考慮另一對基因型，該女孩的患病率應(yīng)大于1/4，C錯誤；該病是由兩對基因控制的遺傳病，所以基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是

A. 具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段

B. 著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

C. GH段與OP段，單個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同

D. MN段與AB段，單個細(xì)胞內(nèi)核DNA含量相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

B．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

D．圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是

A. 圖中各細(xì)胞有可能在該動物的睪丸中找到

B. 若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì) 胞，則圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細(xì)胞有2個染色體組，分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ隨著全球氣候變暖，我國西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來越少，土地越來越干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降，有時甚至顆粒無收。

（1）在干旱的環(huán)境中，農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于____________________。

（2）選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過誘變育種得到一種玉米突變體，經(jīng)過反復(fù)實驗，確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計劃利用此基因來改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種，使其適宜在干旱地區(qū)種植，可采用的育種方法是______________。如果要利用該基因去改造煙草，那么應(yīng)采用的方法是_____________。

（3）有的地區(qū)極其干旱，已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后，棄耕的農(nóng)田隨著時間推移，一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力將____________。

Ⅱ． 在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）

（1）該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________。

（2）如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______。

（3）如果圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請

問由它產(chǎn)生的配子的基因型是________________________________。

（4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？___________________為什么?__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除某動物的垂體后，血液中的

A. 生長激素增多，甲狀腺激素減少

B. 甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增多

C. 甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少

D. 生長激素減少，甲狀腺激素也減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 圖中a代表細(xì)胞分裂，b代表細(xì)胞分化，是生物個體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

B. ⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同

C. ②③④細(xì)胞的形成過程中需要細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的互相合作

D. 進(jìn)入c過程的細(xì)胞，意味著即將死亡，這是細(xì)胞的一種自然生理過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運輸?shù)鞍住Ｓ嘘P(guān)分析正確的是

A. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運輸

B. 核孔復(fù)合物的存在，說明核膜也具有選擇性

C. mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核膜運出細(xì)胞核是不需要消耗能量的

D. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的園林植物。某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)30天后．測得部分生長指標(biāo)如下表，另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下，測得一天中光合作用的相關(guān)指標(biāo)如下圖中曲線所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的 ，C02進(jìn)入植物細(xì)胞后被利用的部位是 。如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析， 條件下更有利于金鷹玉簪的生長， 玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中，它們是通過 來增強(qiáng)其適應(yīng)能力的，彩葉玉簪的這種特性是長期 的結(jié)果。

（3）據(jù)圖分析，金鷹玉簪在10:0014:00時段蒸騰作用的變化是 ，在10:0012:00時段

的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的？ ，判斷的依據(jù)是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案