糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì),以致西方發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”。?

治療該病的胰島素過(guò)去主要從動(dòng)物(如豬、牛)中獲得。自20世紀(jì)70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來(lái)以后,人們開(kāi)始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn)胰島素,其操作的基本過(guò)程如下圖所示:?

?

(1)圖中基因工程的基本過(guò)程可概括為“四步曲”,即                                      。?

(2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),在基因工程中通常被用作    ,從其分子結(jié)構(gòu)可確定它是一種     。?

(3)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的規(guī)律,在酶的作用下,把圖中甲與乙拼接起來(lái)(即重組),若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA,則b段與c段分別是           

(4)細(xì)菌進(jìn)行分裂后,其中被拼接起來(lái)的質(zhì)粒也由一個(gè)變成兩個(gè),兩個(gè)變成四個(gè)……質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為     。目的基因通過(guò)活動(dòng)(即表達(dá))后,能使細(xì)菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素。這是因?yàn)榛蚓哂锌刂?u>         合成的功能,它的過(guò)程包括        

 

(1)提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。2)運(yùn)載體 環(huán)狀DNA ?(3)DNA?連接 TTAAG、GAATT ?(4)DNA?擴(kuò)增 蛋白質(zhì) 轉(zhuǎn)錄和翻譯

 

考查基因工程的一些基礎(chǔ)知識(shí)和具體應(yīng)用與中心法則及堿基互補(bǔ)配對(duì)的關(guān)系等。?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

 (1)過(guò)程②必需的酶是             酶。

(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程?       ,為什么?                 

                                                              。

(3)若A中有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤_______         個(gè)。

(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用                          切割A(yù)和B,再加入                              ,才可以形成C。

(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體——質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種           

(6)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共用一套                              

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程②必需的酶是            酶。
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程?         ,為什么?           
(3)若A中有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤               ­         個(gè)。
(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用                         切割A(yù)和B,再加入                             ,才可以形成C。
(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體—質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種           。
(6)不同生物間基因的移植成功且能正確表達(dá),說(shuō)明生物共用一套              。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答。

(1)過(guò)程②必需的酶是__________酶,過(guò)程④必需的酶是__________酶。

(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程? ______,為什么? ______________。

(3)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤              個(gè)。

(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用             切割A(yù)和B,再加入        ,才可以形成C。

(5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體——質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒從分子結(jié)構(gòu)看,它是一種          ,它的增殖方式在遺傳學(xué)上稱為                 。

(6)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共有一套               。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測(cè)評(píng)考試生物試卷 題型:綜合題

糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

       (1)過(guò)程②必需的酶是            酶。

       (2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程?             ,為什么?            。

       (3)若A中有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤               個(gè)。

       (4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,需用                          切割A(yù)和B,再加入

                                      ,才可以形成C。

       (5)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體——質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種                 。

       (6)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共用一套                    

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì),以致西方發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”。治療該病的胰島素過(guò)去主要從動(dòng)物(如豬、牛)中獲得。自20世紀(jì)70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來(lái)以后,人們開(kāi)始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn),其操作的基本過(guò)程如圖所示。

(1)圖中基因工程的基本過(guò)程可概括為“五步曲” ____________,____________,____________,____________,____________。

(2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),在基因工程中通常被用作____,從其分子結(jié)構(gòu)可確定它是一種____________。

(3)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的規(guī)律,在________酶的作用下,把圖中甲與乙拼接起來(lái)(即重組),若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA,則b段與c段分別是________________。

(4)細(xì)菌進(jìn)行分裂后,其中被拼接起來(lái)的質(zhì)粒也由一個(gè)變成兩個(gè),兩個(gè)變成四個(gè)……質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為____。目的基因通過(guò)活動(dòng)(即表達(dá))后,能使細(xì)菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素。這是因?yàn)榛蚓哂锌刂疲撸撸撸吆铣傻墓δ埽倪^(guò)程包括________________。

 

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