【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,子代雌蠅均為紅眼,雄蠅均為白眼.請(qǐng)分析回答問題.(用B和b代表等位基因)
(1)控制白眼的基因?yàn)?/span>性基因,位于果蠅的染色體上.
(2)科學(xué)家在重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)了極少數(shù)異常白眼雌蠅,具有兩條X染色體和一條Y染色體,推測(cè)其基因型為 .
(3)用異常白眼雌蠅和正常紅眼雄蠅進(jìn)行雜交,會(huì)產(chǎn)生多種類型的后代.幾種性染色體異常果蠅的性別和存活情況如圖所示.
①異常白眼雌蠅在產(chǎn)生配子時(shí),若X﹣X染色體配對(duì),Y染色體隨機(jī)地趨向一極,或X﹣Y染色體配對(duì),另一個(gè)X染色體隨機(jī)地趨向一極,可產(chǎn)生種配子,正常配子的比例為%.
②存活后代的性狀有種,其中白眼雌蠅和紅眼雄蠅之比為 .
【答案】
(1)隱;X
(2)XbXbY
(3)4;50;4;1:1
【解析】解:(1)用純種白眼果蠅做母本,純種紅眼果蠅做父本,得到的子代雌蠅均為紅眼,雄蠅均為白眼.說明紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳與性別有關(guān),即控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,且白眼為隱性性狀.(2)根據(jù)題意可知,該果蠅的性染色體組成為XXY,又由于該果蠅為白眼,因此基因型為XbXbY.(3)①由(2)小題可知,異常白眼雌蠅基因型為XbXbY,該果蠅在產(chǎn)生配子時(shí),若X﹣X染色體配對(duì),Y染色體隨機(jī)地趨向一極,或X﹣Y染色體配對(duì),另一個(gè)X染色體隨機(jī)地趨向一極,可產(chǎn)生XbXb、Y、XbY、Xb共4種配子,并且各種配子的比例相等,其中X和Y屬于正常配子,因此正常配子的比例為50%.②由于正常紅眼雄蠅(XBY)產(chǎn)生的配子為XB、Y,并且比例相等,理論上后代的類型有:XBXbXb、XBY、XBXbY、XBXbY、XbXbY、YY、XbYY、XbY,由于XXX和YY死亡,因此存活的個(gè)體有XBY、XBXbY、XBXbY、XbXbY、XbYY、XbY,因此存活后代的性狀有4種,其中白眼雌蠅和紅眼雄蠅之比為1:1.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá).如圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶有 .
(2)經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒.
(3)步驟③是的過程.
(4)步驟④:將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 . 能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有種.
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示.含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”)上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列遺傳術(shù)語(yǔ)的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.相對(duì)性狀是由等位基因控制的
B.顯性性狀是由顯性基因控制的
C.性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型
D.測(cè)交可用來測(cè)定雜種的基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是( )
A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胺磺靈作為一種除草劑已經(jīng)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在實(shí)驗(yàn)中用胺磺靈對(duì)小麥種子進(jìn)行處理,觀察幼根細(xì)胞染色體狀況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)分析回答.
(1)實(shí)驗(yàn)過程需要將小麥根尖分生組織制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,此過程用HCl處理,目的是 . 經(jīng)漂洗、染色后,在高倍鏡下觀察有絲分裂期的細(xì)胞.
(2)據(jù)圖1可知,誘導(dǎo)小麥根尖分生組織細(xì)胞最高染色體變異(畸變)率的條件為 . 隨著處理時(shí)間延長(zhǎng),根尖細(xì)胞染色體變異率 , 原因是一部分已變異的細(xì)胞不能正常進(jìn)行下一個(gè)分裂周期而趨近凋亡,具有的細(xì)胞減少.
(3)胺磺靈主要通過影響的形成和功能引起染色體加倍.綜合圖1和圖2可知,用胺磺靈處理12h后,染色體加倍率約占染色體變異率的%.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要合理使用胺磺靈做除草劑,特別是注意對(duì)使用時(shí)間和的控制,以避免對(duì)農(nóng)作物造成損害.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑(圖中數(shù)字表示過程),請(qǐng)回答下列問題:
(1)碳元素主要通過[①] 途徑進(jìn)入生物群落,碳在A→D過程中以 形式流動(dòng).
(2)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 .
(3)若森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù),這一事實(shí)說明 .
(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)(越高/越低),該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是( )
A.只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與
B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C.對(duì)侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用,對(duì)癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D.在抗病毒感染中,往往需要體液免疫和細(xì)胞免疫的共同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,這一相對(duì)性狀的遺傳符合孟德爾定律且與性別無關(guān)。 某家庭的 雙親皆為褐眼,兒子為藍(lán)眼。據(jù)此推斷不正確的是()
A. 兒子控制眼睛顏色的遺傳因子是相同的
B. 母親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是不同的
C. 父親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是相同的
D. 若該夫婦再生一個(gè)女孩,這個(gè)女孩是褐眼的概率為 3/4
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