(12分)下圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：
 
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______  __，A代表______       __，B代表____       ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，a的活動(dòng)會(huì)受____   ___，B的含量會(huì)___ _____。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是____                      _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動(dòng)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對(duì)甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________，
對(duì)乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________          ____，則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。

(12分，(1)、(2 )題每空1分，(3)題每空2分)
(1) 甲狀腺　促甲狀腺激素釋放激素　促甲狀腺激素　抑制　降低　
(2 ) 更快、更多
(3) ②將該化學(xué)物質(zhì)放在b處，從a(或A)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮
　   將該化學(xué)物質(zhì)放在B處，從a(或A)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮(或?qū)⒃摶瘜W(xué)物質(zhì)放在A處，從a處給予刺激，觀察肌肉是否收縮)
③如果甲組的肌肉不收縮，而乙組的肌肉收縮(提示：處理順序和結(jié)果對(duì)應(yīng)即可得分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：

 

(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______   __，A代表______        __，B代表____        ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，a的活動(dòng)會(huì)受____    ___，B的含量會(huì)___  _____。

(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是____                       _。

(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動(dòng)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。

②對(duì)甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________，

對(duì)乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。

③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________           ____，則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共12分）下圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）興奮在①⑦上以                   形式向前傳導(dǎo)，在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至             ，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到             ，然后遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元                  。

（2）當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí)，圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是                  。垂體受到來自下丘腦分泌的                            刺激，合成并分泌某種激素，這種激素刺激某內(nèi)分泌腺合成并分泌                      ，促進(jìn)新陳代謝，以使機(jī)體抵御寒冷。

（3）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其效應(yīng)是                             。

（4）當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的“內(nèi)分泌腺”為        和           ，它們分別分泌               和                。

 

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