鳥類是一種對(duì)環(huán)境較敏感的動(dòng)物,在下列選項(xiàng)中,鳥的種類和數(shù)量相對(duì)較多的是
A.人類活動(dòng)較頻繁的綠地
B.品種較單一、有一定面積的植被
C.有成片品種單一的植被
D.大面積層次分明的植被
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
41、12分)細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。請據(jù)圖回答問題。
(1)在人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的是 。若該物質(zhì)是蛋白質(zhì),則和該物質(zhì)合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 、 、 和 。
(2)如果圖A過程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,那么胰島素分子主要通過
[1] 運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,靶細(xì)胞可能是 、 等。
(3)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體。信號(hào)分子與受體結(jié)合的部位是與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。下列所列物質(zhì)屬于信號(hào)分子并且通過細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)選擇性的識(shí)別和結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的是 。
A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生長激素 D.呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從反射弧的組成結(jié)構(gòu)來看,[2]應(yīng)該屬于 。接受[3]所釋放的物質(zhì)主要是作用于靶細(xì)胞膜上的 。
(5)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南省、醴陵一中高二下學(xué)期聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā) 送與接收信息的通迅機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境做出綜合 反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通迅方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是( 。
A.若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,②屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
D.人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
兒童自閉癥是一種全球發(fā)病率較高的疾病,現(xiàn)在科學(xué)家普遍認(rèn)為該病是有遺傳和環(huán)境因素共同作用引起的,其中環(huán)境因素起主要作用,以下敘述支持這一觀點(diǎn)的是
A、同卵雙胞胎和異卵雙胞胎同時(shí)發(fā)病的幾率相當(dāng)
B、同卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率明顯高于異卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率
C、同卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率明顯低于異卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率
D、比較同卵雙胞胎與異卵雙胞胎的同時(shí)發(fā)病率說明不了該問題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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