下列有關生命物質(zhì)基礎和結構基礎的敘述，錯誤的是

A. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

B. 線粒體和核糖體中都含有DNA

C. 構成糖元和纖維素的單體都是葡萄糖

D. 被動轉(zhuǎn)運過程有時也需要膜蛋白參與

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是我國北方某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是:

①圖中所有生物構成了生物群落

②圖中食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

③蛇處于不同營養(yǎng)級

④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食

A．①③④ B．②③④ C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的場所。據(jù)下圖回答：

（1）動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無_____________，圖中既屬于生命系統(tǒng)層次又屬于生命系統(tǒng)個體層次的是__________（填代號）。

（2）圖中屬于原核細胞的是___________（填代號），它們在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是____________。

（3）圖中能進行光合作用的是____________，觀察葉綠體和線粒體的最佳實驗材料分別是____________、____________，其中____________也是觀察質(zhì)壁分離及復原的良好材料。（填代號）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是

A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．在該菌作用下人類細胞會發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性

C．該菌的遺傳物質(zhì)主要分布在擬核

D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵

B. 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基

C. 該蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體

D. 若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51a-49×18

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是

A. 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細胞內(nèi)被染成橘黃色的脂肪顆粒

B. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

C. 鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學期新課標模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核是細胞代謝和遺傳的“控制中心”，相關敘述正確的是

A．核內(nèi)存在易被酸性染料染成深色的物質(zhì)

B．核內(nèi)的RNA能夠傳遞和表達遺傳倍息

C．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D．當細胞衰老時，其細胞核的體積會增大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都七中高二上12.13周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A．甲是生物進化的基本單位

B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量最后不再發(fā)生波動

C．丙是由生產(chǎn)者和消費者構成的

D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

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