如圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異,①和②所表示的變異類型分別屬于( )
A.易位和易位 B.易位和重組 C.重組和重組 D.重組和易位
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖,從中得到的正確結論是 ()
A.R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基
B.R、S、N、O互為等位基因
C.果蠅的每個基因是由成百上千個核糖核苷酸組成的
D.基因具有遺傳效應的DNA片段,一條染色體上可以有多個基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肽鍵可表示為
A. —CO—NH— B. —NH—CO—
C. D. 以上都對
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于高倍顯微鏡的使用描述,錯誤的是 ( )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡;
B.先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié);
C.把視野調亮,圖像才清晰;
D.高倍鏡縮小了觀察視野,放大了倍數(shù)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)感染引起的。完整的HBV是由一個囊膜和核衣殼組成的病毒顆粒,其DNA是一個有部分單鏈區(qū)的環(huán)狀雙鏈DNA。(注:HBV基因組雖為雙鏈環(huán)形DNA,但其復制過程有RNA逆轉錄病毒的特性,需要逆轉錄酶活性產生RNA/DNA中間體,再繼續(xù)進行復制產生子代DNA)如圖所示乙肝病毒在肝臟細胞中的增殖過程。下列說法不正確的是( )
A.①過程有可能發(fā)生基因突變,從而引起乙肝病毒的變異
B.②過程在生物學上叫轉錄,需要的酶是RNA聚合酶和解旋酶
C.③過程在生物學上叫翻譯,需要在核糖體上完成
D.④ 過程與① 過程相比,其特有的堿基配對方式是T-A
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列獲取目的基因的方法中需要模板的是( )
①從基因文庫中獲取目的基因 ②利用PCR技術擴增目的基因
③反轉錄法 ④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成DNA
A.② ③ B.① ② ③ C.② ③ ④ D.① ② ③ ④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述不正確的是( )
A.一個物種可以有很多種群,因為地理隔離阻礙了基因交流
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化
D.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修模塊3:現(xiàn)代生物科技】(15分)中國器官捐獻與移植委員會要求,2015年1月1日起,我國全面停止使用死囚器官,公民自愿捐獻成為器官移植供體的唯一來源。人體移植器官短缺是一個世界性難題。科學家想通過生物工程技尋求可替代的移植器官;卮鹣铝邢嚓P問題:
(1)科學家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造,采用的方法是將器官供體基因組導入某種調節(jié)因子,以抑制 的表達,再通過無性繁殖,培育出無免疫排斥反應的移植器官。此過程可能用到的生物工程技術有: (寫出至少三種)。
(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進行 處理,以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育。將發(fā)育至 時期的胚胎,植入受體母豬體內,還需要對受體母豬進行 檢查,來確定移植是否成功。
(3)一部分科學家提出,可以通過對患者進行體細胞核移植,培養(yǎng)成胚胎。再從 中分離出胚胎干細胞,利用 將胚胎干細胞定向誘導成特定器官,進行移植。這一過程屬于 克隆,中國政府不反對此種克隆技術。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省廣元市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同的微生物對營養(yǎng)物質的需要各不相同。下列有關一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是( )
A.氮源物質為該微生物提供必要的氮素 B.碳源物質也是該微生物的能源物質
C.無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質 D.水是該微生物的營養(yǎng)要素之一
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