在做“葉綠體中色素的提取和分離”試驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁 四位同學(xué)對(duì)有關(guān)試劑的使用情況見下表（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為      （    ）

 

甲

乙

丙

丁

丙酮

－

+

+

+

水

+

－

－

－

CaCO3

+

+

－

+

SiO2

+

+

+

－

 

A．①②③④         B ②④①③　　　　C．④②③①           D ③②①④

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：丙酮用于溶解綠葉中的色素，甲同學(xué)未加丙酮，其濾紙條上應(yīng)無(wú)色素帶；CaCO3能夠防止研磨時(shí)色素被破壞，丙同學(xué)未加CaCO3，其濾紙條上的色素代葉綠素a、葉綠素b應(yīng)較窄；SiO2能夠使研磨更充分，丁同學(xué)未加SiO2，其濾紙條上的四種色素帶均應(yīng)較窄。乙同學(xué)操作正確，其濾紙條上的色素帶應(yīng)為正常的分布，圖④。

考點(diǎn)：本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解，具有實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩W(xué)會(huì)運(yùn)用生物知識(shí)分析問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述：

①將5 g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、碳酸鈣以后，迅速研磨，然后按要求過濾。

②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2～3次。

③把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。

但結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：

(1)____________________________；

(2)____________________________；

(3)____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述：

①將5 g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、碳酸鈣以后，迅速研磨，然后按要求過濾。

②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2～3次。

③把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。

但結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：

(1)____________________________；

(2)____________________________；

(3)____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的過程中，在研磨葉片時(shí)，忘記了加入少許碳酸鈣，那么，濾紙條上色素分離的情況                    （     ）

A．四條色素帶與正確操作的無(wú)差異     

B．上面兩條色素帶正常, 下面兩條色素帶顏色變淺

C．下面兩條色素帶比正常操作的更寬   

D．上面兩條色素帶顏色變淺, 下面兩條色素帶正常

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省馬鞍山市加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷（三） 題型：選擇題

某校老師發(fā)現(xiàn)，在做葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若采用沸水沖燙菠菜葉約15s，再按常規(guī)研磨液萃取的方法，得到的色素提取液更濃更綠。其主要原因是

A．沸水沖燙菠菜葉引起脫水，色素被濃縮

B．沸水沖燙菠菜葉使研磨充分，色素完全釋放

C．分解色素的酶失活，色素?fù)p失少

D．菠菜葉的色素耐高溫而不耐低溫

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案