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【題目】下列關于藍細菌的敘述中，正確的是

A. 藍細菌為原核生物，因而沒有細胞核和細胞器

B. 藍細菌沒有葉綠體，因而不能進行光合作用

C. 藍細菌具有細胞壁，其成分與植物細胞壁相同

D. 藍細菌具有DNA，基因表達時需要RNA傳遞信息

【答案】D

【解析】藍細菌時原核生物，沒有核膜包被的細胞核，但含有唯一的細胞器核糖體，A錯誤。藍細菌沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，B錯誤。藍細菌具有細胞壁，但主要成分是肽聚糖，而植物細胞壁主要成分是纖維素和果膠，C錯誤。藍細菌既有DNA也有RNA，在表達時DNA會進行轉錄形成RNA，RNA進行翻譯形成蛋白質，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關物質跨膜運輸的問題．
研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．

（1）圖中細胞質基質存在于（填“P”或“Q”）側，判斷依據是 ．
（2）主動運輸的特點是 ．
（3）a類型中，Y離子轉運所需的能量來源于
A.X離子轉運時釋放的能量
B.ATP直接提供能量
C.光能驅動
D.細胞內物質合成時釋放的能量
（4）下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸的是
A.噬菌體
B.細菌
C.果蠅
D.小鼠
（5）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協助擴散．為了證實這一假設，進行以下實驗探究：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組給予正常呼吸，乙組用細胞呼吸抑制劑處理．
①若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是組．
②細胞膜的主動運輸對活細胞的生理意義是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者發(fā)現野豬某一個基因在于家豬的對應基因的某些片段不同，下表I是家豬和野豬的某個基因轉錄的兩種不同的信使RNA分子片段（每個密碼只寫出前兩個堿基）：
表I：UAUAUAUAUAUA家豬信使RNA
UUUUUUUCUCUC野豬信使RNA
表II：密碼子表（部分）

請根據表I、表II分析回答下列問題：
（1）野豬和家豬的信使RNA翻譯成的蛋白質分子中可能存在的氨基酸的種數分別為和。
（2）比較上表密碼子和氨基酸的關系可以作出哪些推斷？
（3）在決定野豬信使RNA片段第一個密碼子的DNA三個堿基對中，任意一個堿基對發(fā)生變化都將產生異常的蛋白質嗎？為什么？有何生物學意義？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這些問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。

（1）正常情況下，去核的卵細胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中處于期的卵母細胞。
（2）重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在期。
（3）治療性克隆所用到的技術名稱是 ， 要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用技術。
（4）已知患者是紅綠色盲的女性，圖中提供卵細胞的為完全正常的年輕女性。移植器官后，該患者所生育子代紅綠色盲的情況是。
（5）圖中哪一部分細胞是胚胎干細胞？。
（6）圖中由內細胞團到血液組織干細胞、神經組織干細胞以及到各種血細胞、神經細胞的形成是細胞的哪一生理過程？其實質是什么？。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜結構探索歷程的說法，不正確的是（ ）

A．最初通過對現象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的

B．三層結構模型認為生物膜為靜態(tài)的結構

C．流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動

D．三層結構模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質分子在膜中的分布是均勻的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從下圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是（ ）
A.根水，莖向上彎曲
B.根水平生成，莖向下彎曲
C.根下彎曲，莖向上彎曲
D.根向下彎曲，莖向下彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體與外界環(huán)境之間進行物質交換，必須經過的系統是 （ ）

① 消化系統 ② 呼吸系統 ③ 神經系統 ④ 泌尿系統

⑤ 循環(huán)系統 ⑥ 運動系統 ⑦ 生殖系統 ⑧ 內分泌系統

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當刺激神經纖維上的某一點時，將會出現（ ）

A．所產生的沖動向軸突末梢方向傳導

B．神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子少

C．所產生的沖動向樹突末梢方向傳導

D．神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子多（局部）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究生長素類似物2,4—D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號，在蒸餾水及不同濃度的2，4—D溶液中浸泡枝條12小時，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示。

（1）設置蒸餾水這一組的目的是。
（2）實驗用的月季枝條取自于同一植株并長勢相同，此外，每組溶液中的插枝相同。該實驗的自變量為。
（3）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是 ， 實驗結果（能，不能）體現2,4—D生理作用的兩重性。

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