A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
分析 堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對,G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對,反之亦然.DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則.
解答 解:①DNA分子的復制過程中,發(fā)生堿基互補配對:A-T、T-A、C-G、G-C,①正確;
②轉(zhuǎn)錄過程中,發(fā)生堿基互補配對:A-U、T-A、C-G、G-C,②正確;
③翻譯過程中mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子發(fā)生堿基互補配對:A-U、U-A、C-G、G-C,③正確;
④逆轉(zhuǎn)錄過程是以RNA為模板按照堿基互補配對原則形成一條DNA單鏈,然后以DNA單鏈為模板按堿基互補配對原則合成另一條DNA單鏈,該過程中,發(fā)生堿基互補配對:A-T、U-A、C-G、G-C,④正確.
綜上所述①②③④中發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的是①②③④.
故選:D.
點評 本題考查中心發(fā)則及其發(fā)展,要求考生識記中心發(fā)則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,明確中心法則的各個過程均遵循堿基互補配對原則,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
C. | 綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大 | |
D. | 觀察真核細胞中DNA和RNA分布時,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市 | |
B. | 使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 | |
C. | 使用一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率 | |
D. | 使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞分泌的抗體與抗原結合所形成的細胞集團或沉淀最終被吞噬細胞吞噬屬于第二道防線 | |
B. | 胃液中的溶菌酶殺菌作用屬于人體的第一道防線 | |
C. | 抗體、抗生素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用 | |
D. | 病毒在入侵宿主細胞之前就已經(jīng)啟動了細胞免疫. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述中,不正確的是( )
A.細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體和DNA
B.抑制根細胞膜上載體活性的毒素會阻礙根細胞吸收無機鹽離子
C.神經(jīng)細胞和根尖分生區(qū)細胞的成分都不斷進行著更新
D.蛔蟲細胞中無線粒體,在其細胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北文安一中高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌
D.淋巴結內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌
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