Question

3．分析有關(guān)人體代謝及其調(diào)節(jié)的資料，回答問題．

說明：圖乙中①為甲圖中的物質(zhì)d；P為RNA聚合酶；PB為圖甲中d物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)鞍?br />（1）圖甲中1～5為神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞間存在突觸結(jié)構(gòu)（如圖），關(guān)于突觸下列描述正確的是ACF．（多選）
A．神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)
B．神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)
C．神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo)
D．神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)
E．C的物質(zhì)通過通道a進(jìn)入d中引起動(dòng)作電位
F．d中的物質(zhì)能與結(jié)構(gòu)b結(jié)合從而影響結(jié)構(gòu)a對(duì)Na⁺離子的通過
（2）圖甲是人體遇到寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程．其中物質(zhì)a是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）在體溫調(diào)節(jié)中與物質(zhì)d有協(xié)同關(guān)系的激素是腎上腺素．該激素還可以參與內(nèi)環(huán)境中血糖、血脂、血壓（至少兩點(diǎn)）等的調(diào)節(jié)．
（4）人的體溫調(diào)節(jié)中，維持體溫恒定的熱量主要來源于細(xì)胞呼吸（有機(jī)物氧化分解）（填生理作用），該生理作用產(chǎn)生的能量還用于ATP的合成．
（5）由乙圖可知，d物質(zhì)的受體在細(xì)胞核，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程，最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲表示人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程，其中激素d對(duì)激素b和c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)作用．圖乙中的①為甲圖中的物質(zhì)d，其受體存在于細(xì)胞核，通過調(diào)節(jié)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝．圖丙中，A、B，B、C可以形成兩個(gè)突觸，d表示突觸小泡，a表示相關(guān)的離子通道，b表示受體．

解答 解：（1）A、據(jù)圖分析，A為突觸小體，可以與B神經(jīng)元形成突觸結(jié)構(gòu)，興奮可以從A傳遞到B，A正確；
B、根據(jù)A選項(xiàng)可知，興奮不能從B傳遞到A，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖分析，B神經(jīng)元可以形成突觸小體與下神經(jīng)元C形成突觸結(jié)構(gòu)，興奮可以從B傳遞到C，C正確；
D、根據(jù)C選項(xiàng)可知，興奮不能從C傳遞到B，D錯(cuò)誤；
E、C的物質(zhì)不能通過通道a進(jìn)入d中引起動(dòng)作電位，E錯(cuò)誤；
F、圖中d表示突觸小泡，a表示相關(guān)的離子通道，b表示受體，d中的神經(jīng)遞質(zhì)與結(jié)構(gòu)b受體結(jié)合從而影響結(jié)構(gòu)a離子通道對(duì)Na⁺離子的通過，F(xiàn)正確．
故選：ACF．
（2）圖甲是人體遇到寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程．其中物質(zhì)a是大腦皮層發(fā)出的傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）在體溫調(diào)節(jié)中與物質(zhì)d表示甲狀腺激素，與其有協(xié)同作用的激素是腎上腺素．腎上腺素還可以參與內(nèi)環(huán)境中血糖、血脂、血壓等的調(diào)節(jié)．
（4）人的體溫調(diào)節(jié)中，維持體溫恒定的熱量主要來源于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸在產(chǎn)生熱量的同時(shí)還進(jìn)行ATP的合成．
（5）據(jù)圖乙分析，d物質(zhì)的受體在細(xì)胞核，通過調(diào)節(jié)基因的表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程，最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱．
故答案為：
（1）ACF
（2）神經(jīng)遞質(zhì)
（3）腎上腺素    血糖、血脂、血壓
（4）細(xì)胞呼吸（有機(jī)物氧化分解）   ATP
（5）細(xì)胞核  轉(zhuǎn)錄   加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程及興奮在突觸間的傳遞過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．