下列為一對相對性狀的雜交實驗中性狀分離現(xiàn)象的假設性解釋，其中錯誤的是

A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的

B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修1生物技術實踐】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般先要將它們分離提純，然后進行數(shù)量的測定。下面是對大腸桿菌進行數(shù)量測定的實驗，請回答有關問題。步驟如下：

A．制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。

B．在適宜溫度下培養(yǎng)。

（1）為了得到更加準確的結果，你選用的接種方法是__________。

（2）測定的大腸桿菌數(shù)，在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結果，正確可信的是______。其理由是 。

A．一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是53

B．兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是62和76，取平均值69

C．三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是61、35和82，取平均值59

D．四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、42、61和55，取平均值45

（3）一同學在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為43．4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0．2 mL）__________。

（4）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量________，因為____________。

（5）下表是某同學測定某土壤樣品中自生固氮菌數(shù)量時配制的培養(yǎng)基配方。

培養(yǎng)基

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4

FeSO4

蔗糖

瓊脂

蒸餾水

質(zhì)量

2 g

1 g

0．5 g

0．5 g

0．01 g

30 g

15～20 g

1000 mL

有同學認為此培養(yǎng)基配方有誤，請指出： _____________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運輸，下列有關TIBA在農(nóng)業(yè)上的應用，不正確的是

A．對大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)效果

B．用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率

C．若沒有TIBA，采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)

D．施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出寬形葉、窄形葉兩種不同的形態(tài)。關于這種現(xiàn)象的敘述 , 不正確的是

A．水上部分既含有控制形成寬形葉的基因,也含有控制形成窄形葉的基因

B．處在同一環(huán)境中的個體,性狀相同,基因一定相同

C．空氣中的葉和水中的葉表現(xiàn)型不同是基因選擇性表達的結果

D．基因相同,環(huán)境不同,性狀就可能不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）②過程是 ，③過程是 。

（2）能量A是 能，能量B、C和D中有一部分形成 。

（3） 過程可發(fā)生在植物細胞或藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)型生物細胞內(nèi)， 過程能發(fā)生在需氧型生物細胞內(nèi)， 過程可發(fā)生在動物細胞中，也能發(fā)生在一些植物細胞中（如馬鈴薯的塊莖）， 過程不能發(fā)生在動物細胞內(nèi)，可發(fā)生在植物細胞或酵母菌等細胞內(nèi)。（用圖中數(shù)字回答）

（4）寫出①過程的反應式 。

（5）寫出②過程的反應式 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于癌細胞的敘述不正確的是（ ）

A．癌細胞的遺傳物質(zhì)與正常體細胞有所不同

B．在適宜條件下，癌細胞能夠無限增殖

C．細胞癌變后，彼此之間的黏著性顯著降低

D．細胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞正常分化的結果是（ ）

A．增加細胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B．賦予不同種類細胞特異的蛋白質(zhì)及其結構和功能

C．基因的選擇性表達

D．導致水、酶、色素的含量均增多

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中得到的濾紙條色素帶，以下說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)位置為葉綠素a

B．若用衰老的黃葉，則c、d顯現(xiàn)不明顯

C．c位置色素溶解度最大

D．若濾液細線接觸層析液，則4條色素帶不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細胞相關的敘述，正確的是

A．中心體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器

B．大腸桿菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D．在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可進行脂質(zhì)的合成

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