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科目:高中生物 來源:湖北省荊州中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是
此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力。
當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等。
30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等。
若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加。
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科目:高中生物 來源:福建省四地六校2011屆高三第一次月考生物試題 題型:013
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是
此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(100) 題型:013
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是
A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.若A植物在第5 min時光照突然減弱,C5含量將增加
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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(1) 題型:013
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是
此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
若A植物在第5 min時光照突然減弱,C5含量將增加
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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(35) 題型:013
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是
此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
若A植物在第5 min時光照突然減弱,C5含量將增加
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