7.某雌雄同株植物的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,基因與花的顯色關(guān)系如圖所示.但不知兩對(duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用紫色植株自交來(lái)進(jìn)行探究.

(1)紫色植株的基因型有4種,所選用來(lái)自交的紫色植株的基因型為AaBb.
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):兩對(duì)花色基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型.請(qǐng)你照例在下圖的方框中畫(huà)出(用豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).

(3)實(shí)驗(yàn)方法:該紫色植株自交.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:該紫色植株自交.第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例.
(5)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代植株花色為紫色:白色=9:7,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,符合上圖第一種類(lèi)型;
②若子代植株花色為紫色:白色=3:1,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上符合上圖第二種類(lèi)型;
③若子代植株花色為紫色:白色=1:1,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合上圖第三種類(lèi)型.

分析 根據(jù)題意和圖形分析:該植物花色受兩對(duì)基因控制,基因A控制酶A合成,從而將白色的前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化成白色的中間物質(zhì);基因B控制酶B的合成,從而將白色中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色素,則A_B_表現(xiàn)為紫色,其余基因型aaB_、A_bb和aabb都是白色.

解答 解:(1)由分析可知,基因型為A_B_表現(xiàn)為紫色,即紫花有AABB、AABb、AaBB和AaBb共4種基因型,所由于要研究?jī)蓪?duì)基因是位于同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上選用來(lái)自交的紫色植株的基因型為AaBb.
(2)由于選擇的是基因型為AaBb個(gè)體自交,故這兩對(duì)等位基因有可能位于位于兩對(duì)同源染色體上,也可以位于一對(duì)染色體上,表現(xiàn)為連鎖關(guān)系,即AB連鎖或者Ab連鎖,具體圖形見(jiàn)答案.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:該紫色植株自交;第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例.
(5)①若這兩對(duì)等位基因位于位于兩對(duì)同源染色體上,則符合基因的自由組合定律,基因型為AaBb個(gè)體自交,子代植株花色為紫色:白色=9:7.
②若這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)染色體上,則只符合分離定律,若A與b連鎖,基因型為AaBb個(gè)體自交,子代植株基因型及比例為AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,紫色:白色=3:1.
③若這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)染色體上,則只符合分離定律,若A與B連鎖,基因型為AaBb個(gè)體自交,子代植株基因型及比例為AABB:aabb=1:1,紫色:白色=1:1.
故答案為:(1)4   AaBb
(2)

(4)觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例
(5)①紫色:白色=9:7
②紫色:白色=3:1  兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上
③紫色:白色=1:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的自由組合的特例及基因的連鎖等知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如表示細(xì)胞四種有機(jī)化合物的組成,依主要功能分析回答:

(1)A的基本組成元素是C、H、O;
(2)F是指脂肪;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂類(lèi)還包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸;
(4)D是指核苷酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖所示,結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分,其基本組成單位可以用圖2方框中數(shù)字1、2、7表示;
(2)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則圖1中導(dǎo)致合成結(jié)束的密碼子是UAA.
(3)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D;
A.乳酸桿菌        B.T2噬菌體       C.染色體          D.流感病毒
(4)若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過(guò)333(填數(shù)字),最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)最多不超過(guò)20(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下觀(guān)察到正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞,此過(guò)程中發(fā)生的變化是( 。
A.洋蔥細(xì)胞體積明顯增大B.紫色的中央液泡顏色逐漸變淺
C.紫色的中央液泡逐漸變大D.紫色的中央液泡逐漸縮小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A.以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同
B.外植體培養(yǎng)形成愈傷組織的過(guò)程光照是必要條件
C.愈傷組織細(xì)胞已失去分化和分裂能力
D.適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪一項(xiàng)敘述不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)(  )
A.T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白
B.抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合到染色體上,使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代
C.煙草花葉病毒的RNA與霍氏車(chē)前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
D.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.為驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N DNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N DNA分子.用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上.
(1)第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:則其DNA分布的位置是中.第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),則其DNA分布的位置是輕、中.
(2)DNA分子復(fù)制的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,原料是脫氧核苷酸,DNA分子中的遺傳信息蘊(yùn)藏在堿基排列順序中.
(3)親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖三代,則含(含15N)的脫氧核苷酸鏈與含14N的脫氧核苷酸鏈的比例為:1:7.若該DNA中有1000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為1800.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制.已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育.有人做了如下三個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1
實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1
實(shí)驗(yàn)3:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2:2:1:1
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中,黃果是隱性性狀.致死受精卵的基因型是AA.
(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄可能的基因型有AaBB、AaBb,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是讓子代中的有茸毛紅果自交,看果實(shí)顏色性狀是否發(fā)生性狀分離.
(3)實(shí)驗(yàn)2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是AaBb、aaBb.
(4)實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為6:2:3:1,共有6種基因型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀(guān)察線(xiàn)粒體先用鹽酸水解細(xì)胞后,再用健那綠染液將線(xiàn)粒體染色,再用顯微鏡觀(guān)察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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