分析 分析題圖:圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,a、b表示細(xì)胞分裂,其中a為分裂間期,b為分裂期,該過(guò)程會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞種類(lèi)不變;c表示細(xì)胞分化過(guò)程,該過(guò)程會(huì)使細(xì)胞種類(lèi)增多,但細(xì)胞數(shù)目不變.
解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和液泡,細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因受相對(duì)表面積和細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)無(wú)膜細(xì)胞器有核糖體、中心體,核糖體參與蛋白質(zhì)的合成,中心體參與有絲分裂,⑤與⑥的形成為細(xì)胞分化,根本原因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá).
(3)細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡的過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要符合等量原則和單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)中飲料為自變量,其他則為無(wú)關(guān)變量,對(duì)照組中除無(wú)飲料外,其他條件和無(wú)關(guān)變量均相同,癌細(xì)胞的主要特征為無(wú)限增殖和細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變.
故答案為:
(1)①無(wú)細(xì)胞壁(或植物細(xì)胞有細(xì)胞壁) 受細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的限制(或受細(xì)胞表面積和體積之比的限制)
(2)核糖體、中心體 不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達(dá))
(3)基因(或遺傳物質(zhì))
(4)a.等量的普通飼料和水
b.單一變量(或等量) 無(wú)關(guān)
c.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(或大量細(xì)胞處于分裂狀態(tài))
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,考查細(xì)胞體積與相對(duì)表面積的關(guān)系、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);掌握細(xì)胞體積與相對(duì)表面積之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自交 | B. | 與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交 | ||
C. | 與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 | D. | 與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劃線(xiàn)前灼燒接種環(huán) | B. | 將最后一區(qū)的劃線(xiàn)與第一區(qū)相連 | ||
C. | 每區(qū)劃三至五條平行線(xiàn) | D. | 不要?jiǎng)澠婆囵B(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞在水中會(huì)因滲透作用吸水而破裂 | |
B. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 | |
C. | 胞吞和胞吐依賴(lài)于膜的選擇透性 | |
D. | 蜜餞腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)長(zhǎng)期使用同一種殺蟲(chóng)劑,其藥效會(huì)下降。這是因?yàn)椋?)
A.殺蟲(chóng)劑誘發(fā)害蟲(chóng)發(fā)生基因突變,產(chǎn)生抗藥性個(gè)體
B.殺蟲(chóng)劑選擇并保留了害蟲(chóng)中的抗藥性個(gè)體
C.害蟲(chóng)體內(nèi)累積的殺蟲(chóng)劑增加了自身的抗藥性
D.剛使用殺蟲(chóng)劑時(shí)藥效強(qiáng)是因?yàn)楹οx(chóng)種群中無(wú)抗藥性個(gè)體
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