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科目:高中生物 來源:素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型:013
在高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中,下列與脊髓是由同一胚層分化而來的是
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第五次月考生物試題 題型:綜合題
(12分)下圖為薺菜胚發(fā)育的某個(gè)時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[5] 由[1] [2] [3] [4] 等部分組成,是由 發(fā)育而來;[6] 是由 發(fā)育而來,它的成分將被 吸收,從而形成無胚乳的種子。
(2)胚珠最終發(fā)育成 ,在發(fā)育過程中能產(chǎn)生 ,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。
(3)薺菜種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗直至開花,在高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育階段與此相當(dāng)?shù)陌l(fā)育階段稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為薺菜胚發(fā)育的某個(gè)時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[5] 由[1] [2] [3] [4] 等部分組成,是由 發(fā)育而來;[6] 是由 發(fā)育而來,它的成分將被 吸收,從而形成無胚乳的種子。
(2)胚珠最終發(fā)育成 ,在發(fā)育過程中能產(chǎn)生 ,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。
(3)薺菜種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗直至開花,在高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育階段與此相當(dāng)?shù)陌l(fā)育階段稱為 。
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