下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,結(jié)合圖示,分析回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是__________和__________。

(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是__________。

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2

CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是_______________________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________。該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有__________________。

(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是_________________________________________。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱(chēng)為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除需要自身DNA和原料外,寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱(chēng):___________________________________。

【解析】 分析圖解可以看出,這是光合作用和呼吸作用過(guò)程圖解中的物質(zhì)變化和能量變化圖解。光合作用過(guò)程中,在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的物質(zhì)變化是水的分解,生成NADPH、ATP,NADPH提供還原劑和能量,ATP提供能量,所以A是水,并且是自由水,B是ATP,E是NADP,G是丙酮酸。生成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體,能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、核糖體、葉綠體、高爾基體等。如果夏季上午光照充足,光合作用大于呼吸作用,線(xiàn)粒體中經(jīng)過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2應(yīng)首先供應(yīng)光合作用,而不是釋放到細(xì)胞外;光合作用產(chǎn)生的O2進(jìn)入線(xiàn)粒體中參與有氧呼吸后,剩余部分應(yīng)會(huì)釋放出來(lái),而不是從外界吸收O2。分析C3和C5含量的變化應(yīng)該結(jié)合圖示流程,從它們的來(lái)源和去路進(jìn)行分析。

【答案】 (1)NADP 丙酮酸

(2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體

(3)線(xiàn)粒體中經(jīng)過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2不應(yīng)該釋放到細(xì)胞外;進(jìn)入線(xiàn)粒體中參與有氧呼吸的O2不應(yīng)從外界吸收

(4)自由水 線(xiàn)粒體、核糖體、葉綠體

(5)增加 減少

(6)ATP、酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌市高一上學(xué)期期末模擬測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,結(jié)合圖示分析回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是____________。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱(chēng)為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除需要自身DNA和原料外,再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱(chēng):_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題

下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,結(jié)合圖示分析回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中D、G代表的物質(zhì)分別是_____   _____和_______  ___。

 (2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是_______                           ___。

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是

______________________________________________________________________    __

______________________________________________________________________    __。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________。

(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是__________。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱(chēng)為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除需要自身DNA和原料外,再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱(chēng): _____________ 、 _____________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省許昌市高一上學(xué)期期末模擬測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,結(jié)合圖示分析回答下面的問(wèn)題:

 

(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。

(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是____________。

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________________。

(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是________。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱(chēng)為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除需要自身DNA和原料外,再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱(chēng):_________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 題型:綜合題

下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,結(jié)合圖示分析回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是__________和__________。

(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是__________。

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________。

(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是__________。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱(chēng)為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除需要自身DNA和原料外,再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱(chēng):

__________________________。

 

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