某基因含有b個(gè)堿基對(duì),由該基因控制合成的蛋白質(zhì)含有n條肽鏈,已知該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為m,則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量最小為( 。
A、
m+6b-9n
3
B、
m
3
C、
3m+18b-54n
b
D、(
b
3
-m)×18
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:在蛋白質(zhì)分子合成過程中:
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量.
解答: 解:已知某基因含有b個(gè)堿基對(duì),由該基因控制合成的蛋白質(zhì)含有n條肽鏈,已知該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為m.根據(jù)基因的表達(dá)過程中DNA:RNA:氨基酸數(shù)=6:3:1,則氨基酸數(shù)為
b
3
,設(shè)氨基酸的平均分子量為X,根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量,肽鍵數(shù)=水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),可得:m=
b
3
×X-18×(
b
3
-n).求得X=
3m+18b-54n
b

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算,意在考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.計(jì)算題的比例在近幾年的高考題中有所增加,應(yīng)該引起學(xué)生的重視.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

性染色體為XYY的男性患者,行為異常,容易沖動(dòng).你認(rèn)為這種病是父母哪一方、在減數(shù)分裂的哪個(gè)階段出現(xiàn)異常引起的(  )
A、母親  減一后期
B、父親 減一后期
C、母親  減二后期
D、父親  減二后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)如圖表示
 
.它是由
 
個(gè)部分組成的.
(2)A是
 
  B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 

(3)結(jié)構(gòu)②表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
元素CHONPS
生物甲43.576.2444.431.460.200.17
生物乙55.997.4614.629.333.110.78
根據(jù)表格,有人得出下面結(jié)論,正確的是( 。
A、兩者的含水量比較,可推測甲比乙多
B、兩者體細(xì)胞中,乙的水和糖比甲多
C、如果它們分別是動(dòng)物和植物,則甲是動(dòng)物,乙是植物
D、等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B分別代表
 
分子,C在細(xì)胞表面具有識(shí)別作用,由此我們可以判斷該圖的上面部分是指細(xì)胞
 
(外、內(nèi))
(2)目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是生物膜的
 
模型.
(3)從圖中物質(zhì)出入細(xì)胞膜的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
 
性.
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)日本《日經(jīng)Woman》雜志近日?qǐng)?bào)道,既不增加睡眠時(shí)間又能提高睡眠質(zhì)量的方法,就是補(bǔ)充“睡前氨基酸”.下列物質(zhì)分子中,不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng),相關(guān)說法正確的是( 。
A、圖中刺激一定來自外界環(huán)境的變化
B、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
C、內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均與⑥⑤途徑有關(guān)
D、①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述,正確的是( 。
A、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
B、在葉綠體中水可在類囊體薄膜參與光合作用,在線粒體中水可在線粒體基質(zhì)參與呼吸作用
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家族中有的成員患甲種遺傳。˙、b),有的成員患乙種遺傳。ˋ、a),家族系譜圖如圖所示.現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因.下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上,乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上
B、就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)健康的孩子,這個(gè)孩子是雜合子的可能性為
1
2
C、Ⅱ5的基因型是AaXBXb或AAXBXb
D、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,生了一個(gè)兩病兼患的孩子,再生一個(gè)正常孩子的概率為
1
4

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