【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B.一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉運

C.該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

D.核糖體移動的方向是從左向右

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所。

A、該過程為翻譯，其模板是mRNA，A錯誤；
B、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉運，B錯誤；
C、該過程表明同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結合，同時合成若干條蛋白質多肽鏈，生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，C正確；
D、根據(jù)合成肽鏈的長度來看，核糖體移動的方向是從右向左，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是（ ）

A.神經遞質是從①處釋放的

B.興奮傳遞需要的能量主要來自④

C.興奮可以從③傳向①

D.由①、②、③構成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析HIV的化學組成，得到下圖所示組成關系，相關敘述正確的是

A. a→A的過程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. a與a之間通過“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①⑦是結構名稱，分析下列敘述錯誤的是

A. 甲圖中b是脫水縮合，產生的水中氧僅來自于氨基酸的羧基，完成的場所是乙圖①

B. 細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質已經是成熟蛋白質

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。請回答下列問題：

（1）上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的部分傘柄嫁接到乙種傘藻的假根。②將乙種傘藻的部分___________嫁接到甲種傘藻的______________上。

（2）該實驗的結果是：① 嫁接了甲種傘柄的乙種傘藻上長出菊花型傘帽②___________________________________

（3）實驗結果說明_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關基因用B/b表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知Ⅰ-1、Ⅰ-3為M型，Ⅰ-2、Ⅰ-4為N型。下列敘述錯誤的是（ ）

A.Ⅱ-2產生含Xb卵細胞的概率為1/4

B.Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4的血型均為MN型

C.Ⅲ-1是MN血型且不攜帶色盲基因的概率為1/16

D.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個色盲男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧的部分結構示意圖，甲、乙表 示連接在神經纖維上的電流表。當在A點施加一定的電流刺激時，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉

C. 甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用水中蒸餾法提取玫瑰精油的裝置。下列有關該裝置的描述，錯誤的是(　)

A.該裝置在安裝時需要先固定熱源酒精燈，再固定蒸餾瓶，并要注意蒸餾瓶與熱源的距離

B.在安裝蒸餾頭時，要使蒸餾頭的橫截面與鐵架臺平行

C.圖中冷凝管的進水口、出水口接錯，進水口應在下，出水口應在上

D.將溫度計固定在蒸餾頭上，固定的位置如圖所示，使溫度計水銀球略高于液面

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