A. | 由于次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞 | |
B. | 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0 | |
C. | 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患21-三體綜合征的概率為1 | |
D. | 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患睪丸發(fā)育不全癥的概率為1 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:B和b屬于一對(duì)等位基因,①和②屬于同源染色體,該細(xì)胞中同源染色體未分離.
正常情況下基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型有AXB、AXb、aXB、aXb四種,而圖中卵細(xì)胞的基因型為aXBXb.
解答 解:A、由于①和②屬于同源染色體,表明初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分離,A錯(cuò)誤;
B、表現(xiàn)型正常的男子基因型可能是AA或Aa,因此也可能產(chǎn)生含a的精子,后代也有可能患白化病,B錯(cuò)誤;
C、21-三體綜合征是人體的21號(hào)染色體為三條,而該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的Y精子受精,性染色體為XXY,C錯(cuò)誤;
D、該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的Y精子受精,性染色體為XXY,即后代一定患睪丸發(fā)育不全癥,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了由于異常減數(shù)分裂產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的知識(shí),要求考生能熟記減數(shù)分裂過(guò)程染色體的行為變化,并具有一定的識(shí)圖能力和理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)培養(yǎng)基的用途將其分為液體和固體培養(yǎng)基 | |
B. | 分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源 | |
C. | 配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性 | |
D. | 在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬于基因工程,其變異原理是基因重組 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)攪拌離心操作前的保溫時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) | |
C. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵都是通過(guò)物質(zhì)分離提純技術(shù)把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)去研究它們所起的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 引起AIDS和SARS的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
B. | 綠藻、變形蟲(chóng)、酵母菌、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,只依靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂、應(yīng)激性等多種生命活動(dòng) | |
C. | 縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化細(xì)胞的密切合作 | |
D. | 一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 用健那綠染色的菠菜葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 自然狀態(tài)下的大腸桿菌 | D. | 自然狀態(tài)下的小麥根毛細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成熟番茄和成熟西瓜均含較多的果糖和蔗糖的還原糖,不適合用于還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn) | |
B. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體和黑藻中葉綠體的分布時(shí),細(xì)胞均為活細(xì)胞,所以制作臨時(shí)裝片時(shí),均需把細(xì)胞放在載玻片滴加了清水中 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)需要用到甲基綠和吡羅紅進(jìn)行染色 | |
D. | 制作較純凈的細(xì)胞膜可以使用雞的紅細(xì)胞,因?yàn)樗鼪](méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例可能是AB:ab=1:1 | |
B. | 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因組成和比例可能是Ab:aB=1:1 | |
C. | 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因組成和比例可能是AB:ab:Ab:aB=l:1:1:1 | |
D. | 該動(dòng)物產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1 |
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