下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
B、試管嬰兒技術(shù)包括細(xì)胞核移植和胚胎移植兩方面
C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D、用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程,動物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:植物體細(xì)胞雜交時,需先用纖維素酶和果膠酶去壁活動原生質(zhì)體,動物細(xì)胞培養(yǎng)時,需要胰蛋白酶進(jìn)行處理.試管嬰兒技術(shù)主要采用的是體外受精和胚胎移植技術(shù),而克隆動物主要采用核移植和胚胎移植技術(shù).離體植物的細(xì)胞、組織或器官可用于植物組織培養(yǎng),屬于外植體.
解答: 解:A、植物細(xì)胞必須先用纖維素酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,A錯誤;
B、試管嬰兒技術(shù)包括體外受精和胚胎移植兩方面,B錯誤;
C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個體,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)來自受體細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)來自去核的卵細(xì)胞,C錯誤;
D、離體植物的細(xì)胞、組織或器官可用于植物組織培養(yǎng),屬于外植體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、試管嬰兒技術(shù)、細(xì)胞核移植的相關(guān)知識,只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),注意聯(lián)系前后知識點(diǎn),并能對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和歸納.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)血糖代謝的說法中,正確的是(  )
A、人體內(nèi)血糖的來源有食物的消化吸收、肝糖原和肌糖原的水解及體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
B、人體內(nèi)血糖過量是可以轉(zhuǎn)化成糖原,還能轉(zhuǎn)化成脂肪等非糖物質(zhì)
C、細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖在缺氧的情況下會生成酒精和CO2,并且釋放出能量
D、胰高血糖素可以抑制血糖轉(zhuǎn)化成糖原和非糖物質(zhì),從而使血糖升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、培養(yǎng)中的B細(xì)胞能夠無限增殖
B、培養(yǎng)中的T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
C、成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能成細(xì)胞株
D、胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

要將顯微鏡視野左下方的物像移到視野中央,則裝片應(yīng)移到( 。
A、左下方B、左上方
C、右下方D、右上方

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要功能?( 。
A、調(diào)節(jié)作用B、免疫作用
C、運(yùn)輸作用D、調(diào)節(jié)體溫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是(  )
A、群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒有空間特征
B、在裸巖演替為森林的過程中,土壤中的有機(jī)物逐漸減少
C、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對性狀的是( 。
A、人的身高和體重
B、綿羊的白毛和黑毛
C、小麥的高桿和大麥的矮桿
D、豌豆種子的黃粒和圓粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

18個ADP所含的高能磷酸鍵數(shù)目和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是(  )
A、36和54個
B、18和54個
C、36和36個
D、18和36個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列元素中,生命系統(tǒng)的核心元素是(  )
A、碳B、氫C、氧D、氮

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