【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A.生物的多樣性是指生物圈中動植物的種類多樣

B.生物多樣性銳減是全球重要生態(tài)環(huán)境問題之一

C.保護(hù)生物多樣性就要禁止一切形式的開發(fā)利用

D.外來物種的引入都能夠增加本地生物的多樣性

【答案】B

【解析】

1.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

2.生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯誤；

B、根據(jù)以上分析可知，生物多樣性銳減是全球重要生態(tài)環(huán)境問題之一，B正確；

C、保護(hù)生物多樣性不是要禁止一切形式的開發(fā)利用，而是進(jìn)行合理的開放和利用，C錯誤；

D、外來物種的引入不慎會導(dǎo)致本地生物的多樣性降低，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)生物合成的敘述，錯誤的是（ ）

A.tRNA中含有氫鍵，一種tRNA可以識別并攜帶一種氨基酸

B.RNA聚合酶沿整條DNA長鏈轉(zhuǎn)錄時通過催化磷酸二酯鍵的形成合成RNA

C.蛋白質(zhì)的生物合成與3種RNA有關(guān)且都是必需的

D.線粒體能在其自身DNA控制下在線粒體內(nèi)合成某些蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三月的江南草長鶯飛，呈現(xiàn)在眼前的是一幅幅生機(jī)盎然的美麗畫卷。寬廣寧靜的校園里成 行排列的雪松碧綠蒼翠、道路兩旁亭亭如蓋的懸鈴木舒展著寬大的嫩葉、廣玉蘭枝繁葉茂，裹滿紅花的紫荊搖曳著身姿；小葉女貞、杜鵑花、七里香、南迎春錯落有致；樹叢中雜草零星 稀疏，綠地卻絨草如氈。喜鵲在樹梢上俯視觀望，蚱猛在草叢中嬉戲。請回答下列相關(guān)問題：

（1）雜草和樹叢的種間關(guān)系是___________，喜鵲和蚱蜢的種間關(guān)系是___________，它們的分布體現(xiàn)的群落的空間結(jié)構(gòu)類型為___________。

（2）生物興趣小組欲對校園土壤中小動物的豐富度進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計的方法是___________。采集的小動物應(yīng)放入試管中或放入___________%的酒精溶液中。

（3）調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物種群密度時，可以采___________法，如果在調(diào)查時有部分個體的標(biāo)志物脫落，則可能造成調(diào)查結(jié)果___________（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對正常細(xì)胞無影響，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶，它能將L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。

（1）為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．分組

實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞

對照組：培養(yǎng)基+ ________________________

b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測L-天冬酰胺含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）

實(shí)驗(yàn)分組

生長情況

L-天冬酰胺含量

培養(yǎng)液

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)驗(yàn)組

①

缺乏

缺乏

對照組

正常

缺乏

正常

結(jié)果

該實(shí)驗(yàn)利用了酶的_____________特性，表中①應(yīng)為__________________；對照組細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是__________________________________________。

（2）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因?yàn)榘l(fā)生了_________反應(yīng)。

（3）科學(xué)家利用基因工程生產(chǎn)L-天冬酰胺酶，真核生物基因（L-天冬酰胺酶基因）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用______的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加_______的抑制劑。在提取大腸桿菌內(nèi)的酶，對該菌進(jìn)行破碎時，應(yīng)將其____________。

A．置于蒸餾水中 B．用纖維素酶水解 C．置于稀鹽酸中 D．冷凍研磨

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月，中共十八屆五中全會決定，我國全面放開二孩政策。這項(xiàng)政策的主要目的是（ ）

A.進(jìn)一步降低出生率B.改變?nèi)丝诘男詣e比例

C.調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu)D.改變?nèi)巳旱目臻g特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念是我們義不容辭的責(zé)任。下列人類活動與該理念不相符合的是（ ）

A.退耕還林退耕還草B.建立瀕危植物自然保護(hù)區(qū)

C.圍湖造田擴(kuò)大耕地D.植樹造林防止土地沙漠化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是（ ）

A.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因

B.薩頓通過假說演繹法證明了基因在染色體上

C.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.許多科學(xué)家相繼研究，發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程，從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不符合含量關(guān)系“c=a+b，且a>b”的是（ ）

A.a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類

B.a細(xì)胞的主要元素、b細(xì)胞的微量元素、c細(xì)胞中的元素

C.a線粒體的內(nèi)膜面積、b線粒體的外膜面積、c線粒體膜面積

D.a葉肉細(xì)胞的自由水、b葉肉細(xì)胞的結(jié)合水、c葉肉細(xì)胞總含水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合教材知識填空：

（1）正常機(jī)體通過___________作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的_____________穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

（2）胰島素的作用是____________血糖，胰高血糖素的作用是__________血糖。

（3）第三道防線是___________性免疫（特異性或非特異性），包括_____________免疫和_______________免疫。

（4）直接影響種群密度的種群特征有出生率、_____________、遷入率和遷出率，年齡組成和_________________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、___________、消費(fèi)者和_______________。

（6）綠色植物是第_________營養(yǎng)級，直接以植物為食的生物是_________消費(fèi)者。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題的影響：對生物圈的______ 造成嚴(yán)重威脅，并且影響到人類的__________和發(fā)展。

（8）種間關(guān)系包括競爭，__________，互利共生和__________等。

（9）演替的類型有__________演替和__________演替等兩種。

（10）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________的形式進(jìn)行的。

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