【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO2吸收速率進行24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法正確的是（ ）
①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de是段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ad 段和fg段
A.①
B.①③
C.①③④
D.②

【答案】D
【解析】c、e兩點的CO2吸收速率為零，說明光合速率等于呼吸速率，①錯誤；c、d之間的區(qū)段CO2吸收速率大于零，說明光合速率大于呼吸速率，②正確；d-e段CO2吸收速率大于零，說明光合速率大于呼吸速率，③錯誤；細胞呼吸在任何時間都要進行，④錯誤，故D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】利用光合作用的實質(zhì)和意義和有氧呼吸的三個階段對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽光以達到增產(chǎn)的目的；利用大棚適當延長光照時間、提高CO2濃度和溫度，提高光合作用的效；有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是（ ）

A. 不同物質(zhì)不同時期的不同形態(tài) B. 同種物質(zhì)不同時期的不同形態(tài)

C. 同一物質(zhì)同一時期的不同形態(tài) D. 不同物質(zhì)同一時期的不同形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與有關(guān)生理功能相對應的結(jié)構(gòu)分別是

A. 大腦、小腦、腦干 B. 小腦、腦干、大腦

C. 腦干、大腦、小腦 D. 腦干、小腦、大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，獲得被標記的噬菌體的方法是

A. 可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B. 讓噬菌體分別去侵染含32P或者35S的大腸桿菌

C. 讓噬菌體同時侵染含有32P和35S的大腸桿菌

D. 可以用同時含有含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸收光能的色素分布在

A. 葉綠體外膜上 B.類囊體薄膜上 C.葉綠體內(nèi)膜上 D. 葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

(1)生物體的有機物可以通過顏色反應加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用_________染色，依次呈現(xiàn)__________、________；________(填字母或數(shù)字)可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)________。

(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其多樣性從根本上來說是由_______(填字母或數(shù)字)決定的。

(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是________。

(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紅花和白花的相對性狀同時受3對等位基因（A/a；B/b；C/c）控制，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紅花，否則開白花．現(xiàn)有甲乙丙3個純合白花品系，相互之間進行雜交，后代表現(xiàn)型見圖．已知甲的基因型是AAbbcc，推測乙的基因型是（ ）

A.aaBBcc
B.aabbCC
C.aabbcc
D.AABBcc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但元需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆白花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是（ ）

A. 種群密度 B. 遷入率和遷出率

C. 出生率和死亡率 D. 年齡組成和性別比例

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